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幼儿园中班科学教案：雨的秘密 　　现代科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童情感、态度和探究、解决问题的能力，下面是小编为大家整理的“”，欢迎阅读。 　　 　　教学目的： 　　1. 引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。 　　2. 了解雨与人类的关系。 　　3. 激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 　　教学准备： 　　1. 木偶台、木偶小兔、兔妈妈。 　　2. 酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 　　3. 投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。 　　教学过程： 　　一、教师木偶表演，提出尝试问题。教师以兔妈妈带小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨？”的故事情景导放课题，提出问题：“小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？” 　　二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动） 　　1. 幼儿点燃酒精灯，把水加热。 　　2. 教师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？ 　　3. 小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。 　　4. 讨论：你平时看到过“蒸发”现象吗？（发散性思维） 　　三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动） 　　1. 请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？ 　　2. 倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？（水蒸气） 　　3. 把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。 　　四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象） 　　1. 太阳是一个大火球，又像一个炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？ 　　2. 请小朋友听一个有趣的故事《小水滴旅行记》（结合幻灯） 　　3. 请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和小兔。 　　五、了解雨与人类的关系 　　1. 请幼儿试着说出雨的好处。 　　2. 请幼儿试着说出雨的危害。 　　3. 总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划