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2018—2019学年度第二学期期中质量检测八年级语文试题(卷)
考生注意:本试卷满分120分,考试时间120分钟。
一、积累和运用(共6小题,计17分)1.选出加点字读音正确的一项( )(2分) A.归省(shěng) 家眷(juàn) 锵然(jiāng) 草长莺飞(yīng)B.凫水(fú) 晦暗(huì) 翩然(piān) 土地龟裂(jūn)C.钳子(qián) 幽悄(qiāo) 连翘(qiāo) 缄默不语(jiān)D.潺潺(cán) 怅惘(chàng) 褶皱(zhě) 千山万壑(hè)2.下列词语书写正确的一项是( )(2分)A.踪迹 帷幕 枯燥 消声匿迹B.争讼 迁徒 邀请 周而复始C.思慕 凋零 雾霭 海枯石烂D.烘烤 祢漫 瞄准 目空一切3.请从所给的两个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)(1)这篇文章段落之间 (过渡 过度)自然,前后相互照应,结构十分严谨。(2)波莉知道自己受到监视,即使母亲始终保持沉默,她的用意还是 (不言而喻 无懈可击)的。
4.经典诗文默写(6分)(1)杜甫川唱来柳林铺笑, 。(2) ,在河之洲。(3)海内存知己, 。(4) ,波撼岳阳城。(5)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分) ①因此,我在不停的尝试,不停的努力。②因为我始终坚信着, 你想,你 会成功。③我并不是什么特别的人,但是我相信心灵的力量。④现在的努力,会变成明天的幸福。⑤我坚信,所以我 、 。⑥我会积蓄我的力量,到那一天到来时,完全释放!(1)请提取第⑥句划线部分的主干,并写在下面的横线上。(1分)(2)请给第②句补上一组恰当的关联词语,并写在下面的横线上。(1分)(3)请将下面的词语分别填写在第⑤句的横线上。(只填序号,1分)A.努力 B.尝试6.名著阅读(2分) 1956年2月29日夜 亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。 关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
《傅雷家书》是傅雷写给儿子 的,在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)二、综合性学习(7分)7.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。【写古诗】(1)请将“腹有诗书气自华”,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(1分)
【辑古诗】(2)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收集了下面几首诗请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。(2分)《次北固山下》 王湾《春望》 杜甫《渔家傲·秋思》 苑仲淹《天净沙·秋思》 马致远诗集名称:《 》【品诗句】(3)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项( )A.海日生残夜,江春入旧年:“生”“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。D.小桥流水入家:小桥一座,流水潺漏,儿户人家,曲静安适,此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。【写寄语】(4)仿写句子,完成诗集的寄语。(2分) 读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回,
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