幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》.docVIP

幼儿园大班音乐课教案：《数高楼》 　　《纲要》中指出，教育内容的选择，应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情，又有助于拓展幼儿的经验和视野，如今人们的生活水平提高了，家家户户都居住在高楼之中，因此，高楼对于孩子一点都不陌生。下面是由出国留学网小编带来的“”，欢迎阅读。 　　 　　设计意图： 　　《数高楼》是一首活泼而富有童趣的歌曲，形象的描绘出层层叠叠的高楼，本次活动让幼儿从已有的生活经验出发，用身体动作的变化表现高楼，并用各种动作来表现歌曲中的念白部分，从而使幼儿体验到与同伴合作演唱的乐趣。 　　活动目标 　　1.能根据乐曲旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。 　　2.能唱准歌曲中休止符和念白部分，变现出歌曲欢快的情绪。 　　3.体验与同伴合作边演唱的乐趣。 　　活动准备 　　钢琴、音乐光盘 　　重点： 　　学会用多种方式变现歌曲的旋律、节奏和歌词内容。 　　难点： 　　附点音符和控牌的节奏掌握。 　　活动过程 　　(一)导入活动 　　1.带领幼儿伴随着歌曲的音乐边跳恰恰舞边进入活动室，让幼儿通过律动初步感知歌曲的节奏和旋律特点。 　　2.请幼儿说一说：“你见过什么样的高楼?最高的有几层?”请幼儿回答。 　　(二)引导幼儿用身体动作的变化表现高楼 　　1.教师用下蹲、半蹲、直立、高举双手来表现高楼，请幼儿猜一猜是几层楼，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　2.请幼儿想象还可以用什么样的动作表现高楼，并请幼儿表演，其他幼儿模仿。 　　(三)学唱歌曲并进行表演 　　1.播放音乐光盘，请幼儿欣赏歌曲《数高楼》并回答问题：从音乐中你听到了什么?幼儿回答。 　　2.教师弹奏歌曲，边弹边唱，请幼儿欣赏并提问：歌曲中是怎样变现高楼的?幼儿回答。 　　3.引导幼儿变化手的动作来变现歌曲中的念白部分。 　　4.加动作与幼儿一起完整演唱歌曲《数高楼》 　　(四)请幼儿进行表演唱，体验与同伴合作边演唱的快乐 　　1.请两名教师合作表演歌曲《数高楼》 　　2.请幼儿两人一组表演歌曲《数高楼》 　　3.幼儿跟随音乐完整演唱歌曲并做动作。 　　4.引导幼儿围成圆圈跟随音乐演唱歌曲并做动作。 　　(五)结束活动及拓展延伸 　　请幼儿创新更逗表演方法(打枪、甩手……) 　　幼儿跟随《恰恰恰》的音乐一起舞蹈，通过舞蹈让幼儿巩固歌曲中的恰恰恰的节奏，并结束本次活动。 　　教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划