2019年高考语文考纲解读专题16写作含解析.docVIP

2019年高考语文考纲解读专题16写作含解析.doc

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PAGE 写作 一、阅读下面的文字,根据要求写作。 材料一 网上一段《黄河大合唱》的恶搞视频引发了关注,表演者夸张的表情、浮夸的肢体语言,颠覆了这首传唱了79年的民族抗日救亡代表作。对此,人们纷纷表示愤怒,认为“血与火的战歌不能被侮辱”“民族精神不容亵渎”“人民的苦难不能被当成笑料来调侃”。 材料二 被恶搞的经典革命歌曲不只有《黄河大合唱》,随意改编红色歌曲的单位有私营企业、各类学校,也有卫视频道、影视公司。近几年,娱乐至上的雷人“抗日神剧”走红国内,甚至受到日本人的追捧消费,“手撕鬼子”也成为日本的畅销漫画。 材料三 美国动画电影《狮子王》,爱与责任的主题,小狮子王辛巴的成长,亲情、爱情、友情的完美演绎,音乐与剧情的绝佳契合,深深地打动了无数的国人。日本动画《聪明的一休》,斗智的主题,内涵的哲理,聪明过人、爱动脑筋、热心助人、富有正义感的小和尚一休,深深地影响了一代中国人。 以上现象引发了你怎样的思考?请选好角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。 审题立意:这是一则任务驱动型作文。首先审读材料,近年来,红色经典歌曲被恶搞、调侃和丑化的 二、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 某媒体报道,2017年10月8日,河南南阳某中学举行手机销毁大会。几十部从学生那里没收来的手机被扔进水桶,用锤子砸烂。对此,学校工作人员称,他们也是没办法,一切为学生好。 这件事引起网友争议,有的网友表示:“只要家长同意,该砸就砸,我表示支持。”有的网友表示:“不赞成用这种砸手机的方法,毕竟这是辛苦钱血汗钱啊。看着我都觉得心疼啊。难道就没有其他更好的方法吗?一定要用这种偏激的方法?” 对于这件事,作为高中生的你怎么看?请写一篇文章,表达你的态度,阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。 审题立意:这是一道任务驱动型作文试题,首先应当把握材料,这是一则时事新闻,中心事件是学校 三、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①对于不少年轻人来说,若没有日历的提示,一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”,其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日,却得到不少人的热捧。 ②近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求“实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。 对此你有何思考?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。 要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭。 审题立意:本题给了两则材料,第一则材料说“不少年轻人”不清楚传统佳节到底是哪天,但却热捧“西方节日”。第二则材料谈政府要求“实施中国传统节日振兴工程”。因此可围绕西方节日和中国传统节日写作,可侧重对传统的继承,也可侧重中外文化的交融。但是绝对不能摒弃传统文化而只热衷西方文化。 四、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 在中国体坛,乒乓球运动员张继科以鲜明的个性成为一个独特且颇有争议的存在。赞赏者称他为“藏獒”,对他追求时尚流行、出语惊人、桀骜不驯的张扬个性推崇备至。他们认为正是这种个性使他在赛场上充满了血性和“舍我其谁”的霸气,才能在关键比赛中勇于搏杀,力挽狂澜,并取得了在最短时间内完成个人大满贯等骄人成绩。而质疑者则对其夺冠后脚踢广告牌、激情撕球衣等个性化行为加以否定,并认为正是由于他过于张扬的个性阻碍了他的成绩——他是中国乒乓球队近年来对外“作战”输球最多的队员,还留下了里约奥运会上与双料大满贯失之交臂的遗憾…… 一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗?到底会产生怎样的影响?请结合材料和自己的人生感悟,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。 审题立意:写这篇作文,需一方面注意作文材料的主要意思,另一方面也要特别注意写作要求:“一个人的成就大小和他的个性有必然的联系吗?到底会产生怎样的影响?请结合材料和自己的人生感悟,写一篇文章。”忽视了任何一方面,作文都可能有所偏离。这篇作文的立意也没有难度,要首先亮明自己的观点,可以认为一个人的成就大小与他的个性有必然的联系,可认为一个人的成就大小与个性没有必然联系,也可综合考虑、辩证思考。 五、阅读下面材料,根据要求写作。 物理学家史蒂芬·霍金在英国去世,享年76岁,人类世界永远失去了一个伟大的天才。记得有一次当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上,您不认为命运让您失去太多了吗?”报告厅内顿时鸦雀无声,一片

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