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XX二十九中学讲故事比赛总结(共7篇) 　　二年级《故事会》活动总结　　为营造良好的“书香校园”氛围，突出“新语文主题阅读”课题研究，提高小学学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。根据班级计划安排，二年级进行了讲故事比赛。通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次比赛活动是经过了同学们的积极准备。语文老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平较高，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。　　在本次比赛中，教师指导认真。选手比赛时，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。　　比赛结束了，评出了一等奖一名：郭晓熠；二等奖两名：全家亿、王聪凤、；三等奖三名：景丹、于淼、李宏远。我为他们颁发了奖品，鼓励他们继续努力，同时也激励着其他同学，共同进步。　　在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。　　保靖县幼儿园XX年秋季　　大班组幼儿讲故事比赛活动总结　　为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，5月16日上午，我园大班组的孩子们聚在了一起，开展了有趣的讲故事比赛。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。　　活动的第一阶段：各班级进行训练，每位幼儿都可以参加。　　活动第二阶段：参赛幼儿及各班幼儿入场并按指定位置就坐，主持人介绍比赛规则，幼儿按班级顺序自愿举手进行比赛。　　在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，大家被孩子之间的真情表达感动着。　　通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。　　全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多做人的道理。　　比赛结果：　　只要主动上台展示的小朋友，均可获得一本练习本作为奖励。　　通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。　　中心小学庆祝第二十九个教师节演讲比赛活动总结　　我校在第二十九个教师节来临之际，在2~5年级举行了“感念师恩”为主题的演讲比赛。在活动中选手们讴歌了教师的师德风范；赞美了教师的职业；颂扬了教师的光荣使命。活动过程中个选手准备充分，演讲内容：主题鲜明，内容充实具体；语言表达流畅，发音清晰，语言贴切；演讲的表情端庄、自然大方，服装整洁、朴素，精神饱满。　　评委们工作认真、负责，能够按照本次演讲比赛的评分标准合理量化每位选手的分值。参赛选手的成绩单　　在活动中也有不足：个别选手准备不充分，演讲的感情不充沛，指导教师没有对此次活动引起足够的重视。　　希望各班级能以此次活动为契机，深化“感恩”教育。同时对本班的演讲水平应该有个横向对比，查找不足，以期提高。　　中心小学　　寿塔小学儿童学雷锋活动总结　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：　　一、营造气氛,深入宣传　　二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,刊登了雷锋专栏，并利用升旗仪式，各班了利用黑板报进行了雷锋讲故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。　　二、开展丰富多彩的学雷锋活动　　3月5日起我校举行了学雷锋讲故事比赛,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋,　　1在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，还要求学生通　　过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。　　2为了