高考物理二轮复习电磁感应综合问题(一)名师课件.pptVIP

题组训练 1.导体切割磁感线中的图像问题 (2015山西大同三模)如图(甲)所示,两个匀强磁场区域的宽度均为a,中间无磁场区域的宽度也为a,匀强磁场区域的磁感应强度大小相等,方向相反.现有斜边长为2a的等腰直角三角形导线框,从图示位置开始以水平向右的恒定速度穿越该场区,若以线框中逆时针方向为电流正方向,则图(乙)中能正确描述该过程线框中感应电流i与时间t关系的是(　 　) A 2.磁场变化中的图像问题 (2015锦州市质检)闭合矩形导线框abcd固定在匀强磁场中,磁场的方向与导线框所在平面垂直,磁感应强度B随时间t变化的规律如图(甲)所示.规定垂直纸面向里为磁场的正方向,abcda方向为导线框中感应电流的正方向,水平向右为安培力的正方向.关于导线框中的电流i与ad边所受的安培力F随时间t变化的图像,图(乙)中正确的是(　 　) D 3.由I-t图像确定磁场的变化 (多选)一个闭合线圈固定在垂直纸面的匀强磁场中,设磁场方向向里为磁感应强度B的正方向,线圈中的箭头所指方向为电流I的正方向.线圈及线圈中感应电流I随时间变化的图线如图(甲)所示,则磁感应强度B随时间变化的图线可能是图(乙)中的(　 ) CD　 必备模型·全面解读 “电磁感应中的单杆”模型　　 模型解读 1.模型概述 “杆+导轨”模型是电磁感应问题高考命题的“基本道具”,也是高考的热点,考查的知识点多,题目的综合性强,物理情景变化空间大,是复习中的难点.“杆+导轨”模型又分为“单杆”型和“双杆”型;导轨放置方式可分为水平、竖直和倾斜;杆的运动状态可分为匀速运动、匀变速运动、非匀变速运动或转动等;磁场的状态可分为恒定不变、均匀变化和非均匀变化等,情景复杂形式多变. 典例 两足够长的平行金属导轨间的距离为L,导轨光滑且电阻不计,导轨所在的平面与水平面夹角为θ,在导轨所在平面内,分布着磁感应强度为B、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场.把一个质量为m的导体棒ab放在金属导轨上,在外力作用下保持静止,导体棒与金属导轨垂直且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻为R1.完成下列问题: (1)如图(甲),金属导轨的一端接一个内阻为r的直流电源.撤去外力后导体棒仍能静止,求直流电源电动势. ?思路探究?(1)撤去外力后,导体棒静止在导轨上的条件是什么? 答案:安培力与重力的下滑分力大小相等. (2)如图(乙),金属导轨的一端接一个阻值为R2的定值电阻,撤去外力让导体棒由静止开始下滑.在加速下滑的过程中,当导体棒的速度达到v时,求此时导体棒的加速度. ?思路探究? (2)导体棒速度为v时受几个力?合力为多少? 答案:重力、安培力、支持力.合力沿导轨平面向下,大小等于ma. (3)求(2)问中导体棒所能达到的最大速度. ?思路探究? (3)导体棒达到最大速度的条件是什么? 答案:合力为零. 以例说法 导体切割磁感线动态问题分析的思路 导体受力运动产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化→…,周而复始地循环,直至最终达到稳定状态,此时加速度为零,而速度v通过加速达到最大值,做匀速直线运动或通过减速达到稳定值做匀速直线运动. 如图所示,两根相距为d的足够长的、光滑的平行金属导轨位于水平的xOy平面内,左端接有阻值为R的电阻,其他部分的电阻均忽略不计.在x0的一侧存在方向垂直xOy平面向下的磁场,磁感应强度大小按B=kx变化(式中k0,且为常数).质量为m的金属杆与金属导轨垂直架在导轨上,两者接触良好.在x0的某位置,金属杆获得大小为v0、方向沿x轴正方向的速度.求: (1)在金属杆运动过程中,电阻R上产生的总热量; 拓展变式 (2)若从金属杆进入磁场的时刻开始计时,始终有一个方向向左的变力F作用于金属杆上,使金属杆的加速度大小恒为a,方向一直沿x轴负方向. ①闭合回路中感应电流持续的时间; ②金属杆在磁场中运动过程中,外力F与时间t关系的表达式. 点击进入限时训练 二轮·物理 二轮·物理 专题九　电磁感应综合问题(一) 展示考纲·明晰考向 方法归纳·重点点拨 锁定考点·高效突破 必备模型·全面解读 展示考纲·明晰考向 重要考点 考题预测 1.法拉第电磁感应定律.(Ⅱ) 2.楞次定律.(Ⅱ) 感应电流的产生和方向的判断、楞次定律的理解、感应电动势的求解、法拉第电磁感应定律与图像结合设计问题是本专题在高考中的热点. 预计2016年高考对各种图像的考查(如Φ-t图、B-t图和I-t图)、感应电流产生条件和方向的判断、导体切割磁感线产生感应电动势的计算是命题频率较高的知识点,主要以选择题的形式出现. 方法归纳·重点点拨 一、楞次定律的应用及感应电动势的求解 1.楞次定律推广的三种表述 (1)阻碍原磁通量的变化(增反减同)