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XX人教版二年级美术上册教学计划 　　XX年二年级上册美术教学计划　　李倩　　一、学生情况分析　　本册教学对象是二年级学生，有以下特点：1、学生有浓厚的绘画兴趣。　　2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、教材分析　　本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。　　、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：　　1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。　　2、加强了美术学科与其它学科特别是语文学科的综合。　　、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。三、教学目标　　１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。　　２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。　　３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。　　４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。　　５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解　　决问题的能力。　　四、教学重难点　　教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。五、教学措施：　　1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。　　2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。　　3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。　　5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定　　学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣　　六、教学进度表　　XX-XX学年度第一学期小学二年级上册美术教学计划　　保亭二小王春南用这个　　一、教学目标：　　１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。　　４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。二、学生情况分析：　　二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。三、教材分析：　　课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。　　、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：　　1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。　　2、加强了美术学科与其它学科特别是语文学科的综合。、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。四、教学重点、难点：　　１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。　　3、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。五、教学措施：　　１、做好课前准备，精心制作教具。２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。３、充分展示图片，作品等教学手段，加以示范。　　4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。　　6、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。　　六、教学进度安排表　　第一周儿童世界第1课难忘的中国童话故事形象第二周神奇的笔第2课第三周第3课第四周第4课第五周第5课第六周多变的纸第6课第七周第7课第八周第8课第九周有趣的生活第9课第十周第10课第十一周第11课第十二周第12课第十三周巧手创新第13课第十四周第14课第十五周第15课第十六周第16课第十