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　　____的魅力 　　南京树人国际学校易新 　　刘白羽《日出》登高山看日出，这是幼小时就对我有魅力的一件事。 　　魅力很能吸引人的力量。 　　喷薄的日出有魅力；巍峨的高山有魅力；浩瀚的大海有魅力；深邃的星空有魅力；绚丽的彩虹有魅力挺拔的青松有魅力；芬芳的花儿有魅力；大自然的魅力无所不在……在我们的生活中，也不乏富有魅力的人和事物。 　　请以——的魅力为题写一篇作文，文体不限除诗歌外，字数不少于600字。 　　题解 　　魅力一词对同学们并不陌生。 　　在我们的生活中，有魅力的人和事物不胜枚举。 　　正是这些魅力让世界五光十色、丰富多彩，让我们感受世界的丰富、精彩和美好，让我们热爱生活。 　　所以，这个题目在审题上没有障碍，给予同学们一个比较开放广阔的写作空间，能够让每个同学都有物可写，有感而发。 　　但是，也正是由于审题上没有什么障碍，选材空间宽泛，会使得同学们一时不知从何下手，造成写作的盲点，在考试有限的时间里难以找到写作的切入口。 　　为了同学们能够尽快下笔，所以将原题魅力改为 　　的魅力，使同学们能够缩小选材的范围，很快找到一个小的、容易着笔的切入点，展开选材和构思。 　　中心语前面的定语，就是同学们的写作切入点。 　　选好切入点的第一步是开阔思路，展开搜索。 　　前面讲过，选材的空间是广阔的。 　　可以从几个方面选材一自然风景和自然界的事物，光自然山水、名山大川、旅游胜地就给同学们提供了取之不尽的写作源泉，如同学们可以写泰山的魅力、黄山的魅力、香格里拉的魅力、周庄的魅力、黄土高原的魅力、漓江的魅力等等，不胜枚举；还可以写自然现象，如春雨的魅力、秋天的魅力、四季的魅力……还可以写植物，如黄山松的魅力、小草的魅力、行道树的魅力……二以人物为写作对象，如我们熟悉的有独特个性的人物带给我们的独特感受，可以是名人或文学人物，也可以是我们生活中平凡的熟悉的人物，前者如苏东坡的魅力、陶渊明的魅力、周杰伦的魅力、林黛玉的魅力、乔布斯的魅力，后者如我们有位同学写过一位热情、开朗、乐于助人的保安的故事，这篇文章其实就是写这位保安的魅力，而像这位保安一样在普通平凡的岗位上默默无闻却有着独特魅力的人比比皆是；三从文化艺术的角度考虑选材，如唐诗的魅力、宋词的魅力、苏词的魅力、音乐的魅力、街舞的魅力、书法的魅力、读书的魅力、《红楼梦》的魅力……四从人的情感和精神品质的角度选材，如微笑的魅力、宽容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等。 　　以上的选材角度只是抛砖引玉，每个同学都可以从对自己有吸引力和对其有独特感悟的人和事物中选好切入点。 　　选好切入点是写作的第一步，是写好这篇作文的一个基础，但要写出成功的作文，还远远不够。 　　最重要的就是文章的立意，而立意的关键就是所写对象的魅力的具体体现。 　　魅力的体现有外在的、表面的，这样的魅力我们很容易感受到。 　　但是，要使文章的立意深刻独到，写出所写对象的内在魅力更是关键。 　　有些人或事物的外在的魅力和内在的魅力是统一的，但还有许多事物和人的外在的现象和内在的本质并不一定一致，这往往需要我们有一双慧眼，善于发掘、善于思考，这样才能写出立意独到、独有魅力的文章。 　　比如有一位同学写一位枢门儿的邻居大妈，从表面看，这位大妈实在不敢恭维，大大咧咧，不拘小节，一到菜场买菜便斤斤计较，但文章最后出人意料，在为灾区捐赠活动中，她却毫不吝啬，一下子就捐出200元钱，让我刮目相看，看到了这位表面抠门儿、小气的大妈的善良、有爱心的一面，从而表现出这位大妈独特的魅力。 　　再比如有同学写周杰伦的魅力，先从对周杰伦的歌喜爱，对周杰伦这位天王的音乐成就的崇拜入手，再写周杰伦不平凡的人生经历，让我们看到周杰伦的辉煌成就的背后是一种对音乐的热爱和执著，为了理想顽强拼搏、永不言弃的精神，让我们看到了天王巨星的真正魅力所在。 　　一位同学写唐诗的魅力，从唐诗的魅力在于它所体现的气度与强盛，写到唐诗的魅力在于它所描绘的细腻与美妙，写到唐诗的魅力在它所表达的人格与精神，层层深入地体现唐诗的非凡魅力。 　　把唐诗放到一个大的历史背景下，体现了唐诗的时代意义和深远的历史意义。 　　这篇作文的成功不能不说是建立在作者对唐诗的深层魅力挖掘的基础上的。 　　还有位同学写水的魅力，由小桥流水的灵秀雅致、滔滔江水的荡气回肠、叮咚泉水的灵动飘逸写到黄果树瀑布的勇往直前、义无反顾的英勇气概，写到在天涯海角所感受到的海水的浩瀚、包容万物、无私奉献，最后由淳安的地下河的溶洞想到水的锲而不舍、坚韧不拔的毅力，对水的魅力的呈现也是由表及里，层层深入。 　　写好这类文章，切入点是起点，切入点的选择在于同学们是否对写作对象有真切的感受，这样才言之有物，而关键点在于对写作对象的感受度、理解度的深浅，后者则决定了文章立意的深浅。 　　其实二者是相辅相成，互为统一的。