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《向往奥运》教学设计与反思 教材简析 2001年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢乐的永恒，中国人终于圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及激动，写了这篇《向往奥运》，全文表达作者申奥成功后的兴奋与激动，也表现了作为一个中国人的骄傲与自豪。文章语言晓畅，情感真挚，耐人寻味，是一篇对学生进行训练、陶冶情操和爱国教育的好教材。 教学目标 1.自学本课生字新词。 2.感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读过程中充分表达自己的感受和理解。 3.有感情的朗读课文。 4.培养学生收集资料的能力。 教学重、难点 感悟课文中蕴含的情感，并鼓励学生在阅读中充分表达自己的感受。 教学准备 1.多媒体课件。 2.课前布置学生收集有关北京申奥的资料。 教学过程 一、 交流信息，了解收集资料的方法 1.学生交流汇报北京申奥的相关资料，并说出资料来源，相互补充。 2.教师小结收集资料方法和作用。 收集资料的方法： （1）向家长、教师或其他人请教。 （2）在课外书籍中查找。 （3）上网查询。 相信同学们还会有更多的方法收集查找资料，坚持收集资料，我们能更快捷更