五年级语文特长生培养计划.docxVIP

五年级语文特长生培养计划 　　小学四年级语文特长生培养计划　　一、培养目的：　　掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平。着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。　　二、培养的过程与步骤：　　1、准备阶段　　①与学生学习记叙文有关知识。　　②向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解。③制订本次实验活动的内容和时间：　　2、实践阶段：　　开展堂上2分钟说话活动。　　训练宗旨：通过说话训练，使学生对记叙文的要素进一步加强理解，在活动中展示学生语言交流的口才能力，从而达到锻炼了自己胆量和提高说话技能的目的。具体操作：每课每次2人，开始阶段先由教师出题，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么难题》，或者同大家讲一则笑话，或者把今天自己所见所闻到的事，按记叙文的几个要素讲出来，最小要讲三个要素。最后一周难度加大，让学生自己定一个题目。　　进行3分钟朗读训练：　　训练目的：培养学生良好的读书习惯，在熟读中掌握文章的内容，理解文章的中心，并从中认识记叙的中心和材料的关系，理解记叙的详略。　　具体操作：每课一人，轮流进行。课前布置学生准备一篇写人或记事的记叙文，读时要求中心明确读准字音，掌握节奏，读出感情，语言连贯，表情自然，动作得体。　　每天做笔记　　训练目的：让学生学会片断描写。　　操作过程：每个同学准备好一个笔记本，然后让学生在每天要通过看书记录一些人物的肖像描写。　　三棵树学校胡占全　　龙集小学五年级特长生培养计划　　素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：　　一、培养目标　　1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；　　2、在音乐、美术、体育、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学(来自:写论文网:五年级语文特长生培养计划)会自主创新，学会欣赏美、创造美。　　二、主要任务　　1、通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；　　2、使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；　　3、鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的“名学生”。　　三、实施步骤：　　第一阶段：选拔学生、确定培养目标，这一学年的工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象，依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；　　第二阶段：具体实施完善阶段培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能　　够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织兴趣小组活动、学科实践活动、各类竞赛活动，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理品质；　　第三阶段：形成良好的育人氛围，通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。　　四、主要措施：　　1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；　　2、开展丰富多彩的活动：在活动方式上，按兴趣小组活动、按大课间活动。⑴广泛开展艺术教育活动：按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；另外，开展节庆文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；　　⑵体育方面：在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干人员，常年坚持训练。　　龙集小学五年级特长生培养工作总结　　XX--XX　　为了更好的做好特长生培养工作，现将特长生培养工作情况作以小结：　　一、为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项