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五年级雏鹰争章总结 　　五年级雏鹰争章手册　　四年级“雏鹰争章”总结　　雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。配合学校的学期工作计划，根据大队部德育计划，各班制定争章计划，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。现将本学期的争章活动总结如下：　　一、丰富争章内容，完善争章体系　　本学期开学初，在教室里布置“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。争章栏分基础章、兴趣章、特色章三块。把的同学名字后盖上印章。评比出“每月之星”为得章者。队员们争得的各个章目在班队会上由班主任进行集体颁章，并记录在雏鹰争章卡上。学期末评选出班级的“争章小能手”，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。　　二、强化争章纪律，延续争章活动　　为了充分体现少先队员当家作主，发挥每个队员的自主性，围绕“我要做个好孩子”(四项竞赛打分)要求开展活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。一学期下来，结合主题班会开展了以下活动。如：“做班级的小主人”活动中，队员们感受到了集体生活的乐趣和力量，能更加关心热爱自己的中队、自己的学校；“法，在我心中”主题队会锻炼了他们的自护能力、增强了法制意识；“诚信是金”体现了队员遵守传统美德的信心和决心??　　总之，在校领导的关心指导下，在老师和全体少先队员(来自:写论文网:五年级雏鹰争章总结)的共同努力下，我班的雏鹰争章活动取得了较好的成绩，争章率达到95%，本学期累计30人次拿到了“基础章”，26人次拿到了“兴趣章”，15人次拿到了“特色章”。全体少先队员还在为实现自己的目标努力着，相信他们都能颁到自己理想的奖章。队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，更重要的是增加了一份自信。　　丰富多彩的雏鹰争章活动让队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头，提高了他们的综合素质。但是，由于自己缺乏经验，工作中还有很多不足，我会努力做好这项工作，使雏鹰争章活动达到更高的境界。　　五年级乙班雏鹰争章活动计划　　一、指导思想：　　从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，鼓励少年儿童不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步。　　二、基本原则：　　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。　　2、量化目标，灵活选择。这学期根据学校的教育重点，制定相应章目：创新章、古诗文默写章、责任章、礼仪章、民族精神章、环保章、友谊章、学科章、体育章。引导队员按照各自的特点、兴趣和条件进行选择。　　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。　　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。　　三、实施程序：　　定章、争章、考章、颁章　　四、实施办法：　　以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。　　1、定章：充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动去争取。　　2、争章：争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动相结合。　　3、考章：考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励　　4、颁章：由中队举行一定的仪式。　　五、奖章及获章标准　　民族精神章　　1．认识国旗、国徽，会唱国歌，规范行礼。　　2、热爱祖国，热爱家乡，主动关心国家大事和地方大事。　　3．能从具体人物身上体会民族精神。　　4．能从具体的事件中体会民族精神。　　5．做一件体现民族精神的事。　　6．热爱中国共产党，能在学习和实践中感受和弘扬民族精神。环保章　　生存好环境保护靠大家　　1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。　　2、不在楼道、教室和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。　　3、爱护花草树木和文物古迹，做到不攀折，不该划。以上三项坚持一个学期。　　4、能说出三种污染空气或水质的现象。　　友谊章：　　1、与同学相处和睦，互相帮助。　　2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。　　3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。　　学科章：　　1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。　　2、语文、数学、英语成绩都是优。　　3、认