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应用题总复习 一、简单应用题 【含义】简单应用题是由两个已知条件和一个问题组成，只用加、减、乘、除法一步运算来解答的问题。各种应用题都是在简单应用题的基础上组成的。 题型练习 1、同学们植树，每人植树6棵，5名同学共植树多少棵？ 2、一辆汽车6小时行352千米，平均每小时行多少千米？ 二、复合应用题 【含义】复合应用题一般由三个已知条件和问题组成，解题时需要两步或者两步以上的计算才能解决。 题型练习 1、学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千米，3小时走完，实际每小时走4 千米，实际多少小时走完？ 2、某工厂有煤160吨，原来每天烧1.5吨，烧了20天后，由于改进了锅炉，每天只烧1.3吨。剩下的煤还可以烧多少天？ 3、 20个工人8天可铺路360m，如果工作效率不变，那么30个人4.5天可以铺多少m？ 4、李阿姨家的2头奶牛半个月产1500kg的奶，问，如果按照这样的效率计算，这个月李阿姨家的奶牛会产多少kg的奶？ 找单位一的 （二）单位一不知道（比较量知道） 做法： 例1： 快车是慢车速度的1.2倍，快车每小时行120Km,4小时后快车比慢车多行多少千米？ 例2： 一块地用来种甘蔗和玉米，用甘蔗地的面积是玉米地的面积的2.5倍，已知种了220平方米的甘蔗，求这块地总共有多少平方米？ （三）单位一不知道（比较量也不知道） 做法 第一步，设单位一为X, 用X把相应的比较量表示出来 第二步，列等量关系 第三步，列方程 第四步。解方程。检验写出答语。 例1：一根竹竿高4.5m，一只蚂蚁从竿底向竿顶爬 一只蜗牛则从竿顶向竿底爬，蚂蚁的速度是蜗牛的3.5倍，30分钟后他们相遇，求 蚂蚁和蜗牛的速度各是多少？ 例2：李阿姨买水果，柚子的价格是橘子的0.25倍，各买了4斤，总共付给老板10元5角，问柚子和橘子各是多少钱一斤？ 甲乙两村合挖一条长1390米的水渠，甲村从东往西挖。每天挖75千米，挖了2天，乙村开始从西往东挖，这样又合挖了8天才完成了任务。乙村平均每天挖了多少米？ 甲乙两地相距441千米，客车每小时行50千米，比货车快2千米，两车同时从甲乙两地开出，经过多少小时两车相遇？  例3：小明比她妈妈小24岁，并且小明妈妈的年龄是小明的5倍，那么小明和她妈妈各多少岁？ 例4：李明看一本225页的童话集。前5天每天看24页。以后每天看35页，再用几天可以看完? 例5：甲乙两人同时从两地出发而行，甲行了3小时，行了15千米，乙2小时行了12千米，经过5小时，两人在途中相遇，甲乙共行了多少千米？ 三、典型应用题 （平均数问题 ） 题型练习 （1）某钢铁厂前3天平均每天每天炼钢851吨，后四天共炼铁3600吨。求这一周平均每天炼钢多少吨？ （2）某班有50名学生，期末数学考试有2名学生因病缺考，这时全班平均成绩是95分。后来这这两名学生补考，分别得98分和92分。这个班的平均成绩是多少？ （3）小虎语文、数学的平均成绩是96分，加上外语，则平均分是97分。小虎的外语考了多少分？ 归一应用题 题型练习 (1) 5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ (2) 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？ (3) 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？ 归总问题 【含义】????解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 题型练习 (1) 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以多做多少套？ (2) 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天比小华多读8页书，几天可以读完《红岩》？ (3) 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？ 和差问题 【含义】? 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。 题型练习 (1) 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ (2) 长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。 (3) 甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐？ 和倍问题 【含义】??? 已知两个数的和及大数是小数的几倍（或小数是大数的几分之几），要