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焦志安变态心理学课件.ppt 146页

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第四章 变态心理学与健康心理学 第一节 关于变态心理学 变态心理学研究的对象 研究心理行为异常表现。重点研究变态心理是如何发生的,其自身的种类及其特点,其表现形式以及对心理功能和社会功能的影响。 精神病学的发展概况 公元前5-4世纪,古希腊的医学家希波克拉底提出了体液学说,认为脑是思维的器官。 精神分析 人的生物本能(力比多libido)是心理活动的动力。 人格结构/整合 意识的划分 防御机制 精神分析的理论解释 合理度过“性心理”发展的每个阶段,是未来心理健康的充分和必要条件。 “自我”必需处理“本我”和“超我”之间的冲突,我们故而体验着焦虑(生存焦虑) 被压抑的冲突和痛苦会以扭曲的形式变相表达自己 行为主义 经典条件反射 兴奋和抑制的冲突造成精神障碍 行为主义学派 婴孩+白老鼠+噪音→恐惧的情感反应 害怕看到白老鼠 害怕白兔子 害怕白棉花 害怕一切有毛的东西 -- 瓦特孙(J.B.Waton)实验 操作性条件反射 反应-强化 是行为的后果而不是行为前的刺激导致决定了行为的保持或消退。 人本主义 人本主义认为,每个人与生俱来地自我实现和自我完善的潜能.心理异常不过是自我完善潜力遭到压抑,发生扭曲的外在表现. 第二单元 心理健康的基本标准 第二节 正常与异常心理的区分 正常心理的功能 能保证人做为生物体顺利适应环境,健康地生存发展。 能保证人作为社会实体正常地进行人际交往,在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任,使人类赖以生存的社会组织正常运行。 能使人类正常、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,以便创造性改造世界,创造更适合人类生存的环境条件。 心理正常与异常的区分 -常识性的区分 离奇怪异的言谈、思想和行为 过度的情绪体验和表现 自身社会功能不完整 影响他人的正生活 心理正常与异常的区分 -非标准化的区分 统计学 人类文化学 社会学 精神医学 认知心理学 心理正常与异常的区分 -标准化的区分 医学标准:采用医学诊断标准,多为症状学诊断标准。 统计学标准:在心理测验中常常采用。 内省经验标准:其一是人的主管体验。 其二是他人的观察 社会适应标准: 区分正常与异常的心理学原则 主观世界和客观世界的统一性原则 心理活动内在一致性原则 人格的相对稳定性原则 第三节 常见心理障碍 概述 概念:异常精神活动通过人的外显行为表现出来 特点: 症状的出现不受病人意识的控制 症状的内容与周围客观环境不相称 症状一旦出现,难以通过转移令其消失 症状会给病人带来不同程度的社会功能损害 常见精神症状 感知觉障碍 思维障碍 注意障碍 记忆障碍 智能障碍 情感障碍 意志障碍 动作与行为障碍 意识障碍 自知力 感知觉障碍 感觉障碍 感觉过敏 感觉减退 内感性不适 知觉障碍 错觉:无多大诊断价值,但有重要的理论价值 幻觉 感知综合障碍 视物变形症 空间知觉障碍 时间感知综合障碍 非真实感 感觉障碍 1、感觉过敏(hyperesthesia) 是对外界一般强度的刺激感受性增高。 2、感觉减退(hypoesthesia) 是对外界一般刺激的感受性减低。 3、内感性不适(体感异常,senestopathia)是躯体内部产生的各种不舒适和(或)难以忍受的异样感觉,性质难以描述,没有明确的局部定位。 知觉障碍 1、错觉(illusion)指对客观事物本质歪曲的知觉,是把实际存在的事物歪曲的感知为与实际完全不相符合的事物。 2、幻觉(hallucination)指没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验。 幻觉的分类 按所涉及的感官分为 听幻觉 视幻觉 嗅幻觉 味幻觉 触幻觉 内脏幻觉 知觉障碍 真性幻觉(genuine hallucination):患者体验到的幻觉形象鲜明,存在于外部客观空间,是通过感觉器官而获得的。 假性幻觉(pseudo hallucination):幻觉形象不够鲜明生动,产生于患者的主观空间如脑内、体内,幻觉不是通过感觉器官而获得。 幻觉的分类 按幻觉产生的条件分为 功能性幻觉 思维鸣响 心因性幻觉 知觉障碍 功能性幻觉:是某种感觉器官功能处于活动状态的同时出现的幻觉 思维鸣响:患者能听到自己思维的内容。 心因性幻觉:是在强烈的心理因素影响性下出现的幻觉,内容与心理因素密切相关。 感知综合障碍 视物显大症 视物显小症 非真实感 窥镜症 思维形式障碍 思维奔逸 思维迟缓 思维贫乏 思维散漫 破裂性思维 思维不连贯 思维中断 思维中断 思维插入 思维云集(强制性思维) 病理性赘述 病理性象征性思维 语词新作 逻辑倒错性思维 思维形式障碍 1、思维奔逸(flight of thought) 指思维活动量的增多和转变

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