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优秀琴童家长发言 　　篇一：琴童家长明白要趁早 　　琴童家长明白要趁早 　　这是一位有10年钢琴陪练史的琴童家长写给琴童家长的话，字字珠玑，每一句话都透着真诚。 　　我们曾经满怀疑问到处询问名师，但是没有找到答案。 　　我们也曾经看遍各种琴童家长必看书籍，但是仍没有解决孩子不爱练琴的问题。 　　老师、朋友、同事不懂和不会教我们的那些关于孩子学钢琴的那些道理——却是琴童家长们不得不知的必修课。 　　为什么学钢琴 　　我们让孩子学钢琴不仅是为了掌握一门乐器，看懂一种音乐符号（五线谱）的技能，更重要的是，这种通过钢琴学习而获得的内在气质，可以使孩子无论将来从事何种职业，都能在人群中散发独特的光芒，终身受益。 　　选老师的那些事儿 　　不少家长会有这样的想法：孩子小，刚开始随便找个老师带带就好，而好的老师，等孩子大了再说。其实，我并不赞成这样的做法，建议从孩子一入门就选择一个离家比较近的好老师，我身边有很多的例子，朋友刚开始帮孩子随便找一个，把孩子教得一身毛病，等她们想让自己的孩子提高一下水平，找专业老师学的时候，专业老师看着孩子就头疼，收了这学生还得从改毛病开始教，这样家长无形就花了更多的时间和精力甚至更多的金钱，确实花在改错上。 　　考级那些事儿 　　别的孩子都有考级，我的孩子是不是也让他去考级？考级是一级一级的考，还是跳着考？这些问题，曾经困扰我非常久。其实考级只是孩子学琴的一个舞台。如果你想让孩子通过考级来锻炼锻炼，或者是你需要考级证书给孩子鼓励，或者上学需要这样的特长生证明，那么可以让孩子去考级，而且考级的方式，需要跟着孩子的程度，量力而行。如果只是单纯为了考级而考级，完全没有必要。这样孩子很累，甚至会出现逆反情绪，最坏的结果就是再也不碰钢琴了，那就就得不偿失了。 　　比赛那些事儿 　　每一次的比赛中都应该穿着得体，女孩子着过膝礼裙，男孩子着西装，这不仅仅是对台下聆听者，评委的尊重，而且在比赛中服装是否得体，也是评委评分的标准之一。 　　不要拿着考级的曲目去参加比赛，因为你会发现赛场上跟你一样想法的人太多了！建议选择一些让人感觉很有新意、爆冷门的曲子，让评委眼前为之一亮继而打下比较高的欣赏分。 　　教材那些事儿 　　随着孩子的学琴进度进步，他的教材程度也会随着其学习的进度而更新；不同种类的书都是编者根据自己的教学法自成体系的，各有各的侧重点。比如市面上常见的《儿童钢琴起步教程》和《约翰·汤普森儿童简易钢琴教程》基本上都是由儿童喜欢听的曲子编成的，属于乐曲范畴。不过这两套教材教学内容也不尽相同——虽然都是比较初级的作品，但“小汤”是按照美国人的思维和生活习惯来编排的，里面有黑人灵歌、有爵士乐等曲子，插图也是以美国人喜欢的卡通形象等形式出现的，所以相对中国孩子来说就会陌生遥远一些，又比如《儿童钢琴起步教程》主要就是针对中国孩子编撰的曲子，里面加入一些中国儿童在学校或者妈妈嘴里听到过的喜闻乐见的童谣和民歌，插画也比较有中国味道，所以很容易引起中国孩子的共鸣，容易激发小朋友的学习兴趣；还有诸如《孩子们的拜厄》是针对各种形式练习曲的集合，针对各种钢琴键盘可能出现的排列组合做不同的配合训练等等，总之，书不同于食物之类的物品，不必要弹一本买一本，这样不仅避免了自己的麻烦，而且上课的时候，老师也可以根据需要把你手上的教材进行搭配使用。 　　后记： 　　总而言之，一旦决定让孩子学钢琴，就长期坚持的事情，在孩子学琴的路上会遇到各种各样的问题， 　　最重要的是不要放弃，你的坚持才能 　　篇二：给琴童家长的7个建议 　　给琴童家长的7个建议 　　建议1：放平心态，切勿急于求成 　　家长要明确让孩子学琴的目的：是让孩子通过学琴陶冶性情、增加艺术修养、多点生活情趣呢？还是想让孩子走专业道路，长大后成为演奏家呢？不管出于哪种目的，家长都不要急于求成。不少家长在孩子学琴之初就问老师：“我们家孩子什么时候能参加器乐比赛呀？学一年能考出三级或五级吗？我同事家那孩子刚学8个月就要考三级了------”在这样的压力下，琴童能不厌烦学琴吗？ 　　父母不要让自已的虚荣心过多地掺杂到孩子学琴中去．考级只是一把衡量琴童学琴进展的尺子，时间长了可以拿出来量一下，天天围着标尺转，难免要犯拔苗助长的错。父母过高的期望只会起到适得其反的作用。 　　建议２：打好基础，循序渐进 　　不管学什么乐器，其学习进度和内容要符合孩子的心理特征和年龄特点，要遵循孩子的成长规律循序渐进。有很多琴童在父母功利和攀比心态的引导下，以考级教材为主，天天为了考级而练琴，练习内容以规定的音阶、练习曲、复调、大型乐曲为主。不管是手指的技术性，还是曲子的音乐性都是畸形发展，知识结构不系统、不完整、遇