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一年级亲子读书计划(共10篇) 　　亲子阅读计划　　一年级四班家长姓名：邵淑红学生姓名：张邵涵　　一、指导思想　　在为孩子营造良好的物质生活环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。　　二、计划目标　　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年更快乐、更充实。　　2、通过阅读，提高识字量，使孩子增长知识，拓展视野；3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯；4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格；5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。　　三、实施方法　　1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日带孩子到书店感受读书氛围，读书时间适当延长10到20分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯；　　2、不断提高阅读效率，引导孩子注重速读、有感情的读，并记住陌生字。　　3、积累好词好句，能够理解精典语句的含义，为将来写作打基础。　　4、定期完成一份关于亲子阅读的总结，记录方法和心得。　　四、读书计划　　1、《小猪唏哩呼噜》共两册作者：孙幼军　　这本书语言自然、纯朴、给孩子带来快乐，希望孩子像小猪唏哩呼噜一样乐观、善良、聪明，充满自信。2、《安徒生童话》注音版，　　童年离不开童话故事，天真与朴素的语言，注音版的优点是孩子可以独立阅读，提高阅读能力的同时让孩子在读每篇童话故事后说出自己的感想、感受。　　3、《小布头奇遇记》孙幼军　　如同《小猪唏哩呼噜》，语言自然，质朴，易懂。引导孩子做一位勇敢、虚心，知错就改的诚实的孩子。　　4、《小熊和最好的爸爸》荷兰：阿兰德.丹姆；亚历克斯.沃尔弗。这套童话以图文并茂的风格，生动、真实，读时恍若身临其境。小熊父子的真情交流，单纯而又细致动人。在书中转化成让人惊奇的、随时可见、开怀而笑的幽默。宝贵的幽默感的培养，会让我们的孩子，更加乐观开朗活泼，将来从容面对来自整个社会的竞争压力　　5、《弟子规》注音版这本儿童启蒙读物，合辙押韵，便于诵读，被誉为“工蒙养正最上乘”。注音版更便于理解和阅读，还有与内容相关的插图，使孩子在阅读过程中领悟书中的深刻内涵。　　6、《喜羊羊与灰太狼》当前热播的国内动画片，内容妙趣横生，轻松诙谐，是扬善惩恶的好读物。　　附：亲子阅读计划表　　阅读情况记录表　　亲子阅读计划表　　阅读情况记录表　　亲子共读心得体会　　一年级四班张邵涵家长　　学校开展亲子读书活动，我把学校推荐的必读书目进行了解，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业，家长也基本上做完家务，准备休息，由一位家长陪孩子读书。这段时间靠在床上陪孩子读书，创造浓郁亲情的读书氛围，既可以收获阅读中带来的知识与乐趣，又可以增进孩子与家长的感情，还可以使孩子安然入睡。读书时，时而听孩子读，时而跟孩子一起读，时而让孩子听我们读，因为孩子还小，语速尽量放慢放缓，并且做到有感情的读，有时候也跟孩子分角色的阅读。　　我的孩子在步入小学前，仅识认十几个字，会写三个汉字，汉语拼音拼读一点没接触，读课文根读不了，课后要求会认读及会写生字非常吃力，要花费老师、孩子和家长大量精力，即便是当时会读会认，过两日还忘记，成绩在班里倒数，这成了我们心头的一块巨大的石头。在入学后半年多的时间里，通过老师的引导家长的努力，我们选择适合孩子的书跟孩子一起读，比如说目前最热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》，为了不让孩子痴迷于电视，损伤视力，我们买来成套的《喜羊羊与灰太狼》图文并茂的读物，开始时我读着他看着听着，再后来我们一起读，现在孩子已经能自己读了，而且读得有声有色，孩子看着图读故事，既丰富了孩子学习之外的生活，又让他喜欢上阅读。他　　已经把课本要求会认读一千个汉字基本上能认读之外，还会认识了书本上没有接触过的许多个汉字，每当会认识一个新字时，还能给这个字组词，那个时候，他很快乐。　　我的孩子性格偏内向，尤其是在面对外人的时候，有些不自信，生活自理能力差，适应新环境、接受新生事物过程缓慢且不积极，在老师的引导和鼓励之下，我试探着改变对孩子的教育方式，其中培养好的阅读习惯也是我们的重要目标之一，而养成好的阅读习惯不仅是对孩子的考验，也是对家长的考验，陪他读书，在培养孩子阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，让他自己思考，也可以装作也不懂，跟孩子一起讨论，通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心，还有，让他有一颗感恩的心。最近工作比较累，每当晚上吃完饭，看我疲劳的样子，孩子总是主动帮我洗碗，这