关于警示语──小学三年级语文下册综合学习活动方案（原创、成果展示型）.docVIP

关于警示语──小学三年级语文下册综合学习活动方案（原创、成果展示型） 通过对警示语的调查，初步学会有目的地搜集和处理信息，学习创作警示语并进行交流，指导学生课后继续开展“我警示语”的不拘体裁的写作活动。 初步养成留心信息的好习惯，初步学会搜集和运用信息，并善于和别人交流信息。 了解警示与的创作形式，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 通过搜集、交流、创作警示语对学生进一步进行自觉遵守社会秩序和社会公德的自我教育能力。 教学重难点： 初步学会有目的地搜集和整理信息。 利用信息，学习创作警示语，写出“我警示语”的不拘体裁的作品。 教学总课时：1周（五课时） 教学总过程： 一、准备阶段（一课时） 教学内容： 1．激发学生对警示语的兴趣； 2．指导学生根据兴趣确定搜集警示语的内容； 3．根据警示语的内容对学生进行分组，指导组内分工。 教学过程： 激趣导入（出示彩图及相关警示语） 1．“当世界上只剩下最后一滴水时，那