事业单位岗位设置实施方案与评分细则.docVIP

事业单位岗位设置实施方案与评分细则.doc

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事业单位岗位设置实施方案与评分细则 根据国家人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发〔2006〕70号)、《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》(国人部发〔2006〕87号)、江西省人力资源和社会保障厅《关于**事业单位岗位设置管理的实施意见》(赣办字[2008]17号)等相关文件精神以及省里的统一部署和要求,结合我所的实际情况,为推动计算所发展,深化我所人事制度改革,扎实做好我所岗位设置实施工作,特制订本方案。 一、岗位设置基本原则和基本条件 (一)基本原则: 1、公开、公正、竞争、择优; 2、精简、合理、高效; 3、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用; 4、民主集中、动态管理。 (二)基本条件: 1、遵守宪法和法律; 2、具有良好的品行; 3、岗位所需的专业、能力或技能条件; 4、适应岗位要求的身体条件。 二、管理岗位: (一)实施范围 管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。计算所党政领导和从事内部管理工作的部门负责人列为管理岗位设置与聘用实施范围。 (二)设岗原则 1、按工作需要设置岗位。按照干部人事管理权限及赣办字[2008]17号文规定执行,对管理岗位统筹规划与科学设置。 2、不断优化管理队伍结构。培养造就一支精干高效、高素质、高水平的管理队伍,提高工作效率。 (三)岗位数量 全所在机构编制委员会核定的党政管理编制数以内设置管理岗位14个。其中:设五级职员岗位1个,六级职员岗4个,七级职员岗5个,八级职员岗2个,九级职员和十级职员各1个。 (四)管理岗位基本条件 1、掌握初步的管理知识和方法,熟悉本职工作中所涉及的政策和管理条例。 2、了解本职工作的任务和特点,有一定的沟通能力,能处理和完成所承办的具体的管理工作或一般业务工作。 3、有一定的文字表达能力及计算机操作技能,并能参与起草一般性公文或撰写业务性文件。 (五)岗位聘用条件 首次岗位聘用时按照现聘职务或岗位聘任到相应职员职级。今后职员职级晋升办法根据上级有关规定结合本所实际另行制定。 1、五级职员岗位:在六级职员岗位上工作两年以上,上级主管部门配备的所级领导正职,从事专业技术工作的可以“双肩挑”。 2、六级职员岗位:在七级职员岗位上工作三年以上,上级主管部门配备的所级领导副职,从事专业技术工作的可以“双肩挑”。 3、七级职员岗位:省计算所内设机构负责人。要求在八级岗位上工作三年以上,具有大学专科以上学历或中级以上技术职称,由计算所任命担任科级正职(包括正科级待遇)部门负责人。 4、八级职员岗位:要求在九级岗位上工作三年以上,具有大学专科以上学历或初级以上职称,由计算所任命担任科级副职(包括副科级待遇)部门副职。 5、九级职员岗位:要求具有中专及以上学历的人员,在十级职员岗位工作满三年;具有大学专科以上学历的人员,在十级职员岗位工作满一年,并聘任在科员岗位的人员。 6、十级职员岗位:具有中专以上学历的人员,试用期满合格并聘任在办事员岗位的人员。 三、专业技术岗位 (一)指导思想和设置原则 坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和人才政策,尊重人才、尊重知识、尊重创造。通过实施岗位等级设置方案,建立起符合专业技术人员岗位管理运行机制,在所内形成真正有效的竞争、约束、激励机制,充分调动全所员工的工作积极性和创造性,激发计算所的生机和活力。 设置原则:专业技术岗位设置根据本单位的实际工作需要和工作任务进行,坚持以事定岗、因事设职,按完成工作任务所需要的专业知识和业务能力的要求以及工作量等不同情况确定不同的职务岗位。 (二)实施范围:本所全体在编技术人员,具体如下: 1、主系列 研究系列:研究员、副研究员、助理研究员和研究实习员;适用于从事技术研究和管理的人员。 工程系列:教授级高工、高级工程师、工程师、助理工程师;适用于从事技术开发和技术管理的人员。 2、辅系列: 会计系列:本系列设高级会计师、会计师、助理会计师职务。适用于从事会计系列工作的各类人员。 图书资料、档案系列:本系列设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员。适用于从事图书资料、档案的研究和管理工作的人员。 新闻系列:本系列设高级编辑、主任编辑、编辑和助理编辑。适用于从事新闻工作科学研究和管理的各类人员。 经济系列:本系列设高级经济师、经济师和助理经济师。适用于从事经济理论研究和经济管理的人员。 (三)专业技术岗位数量 本所专业技术岗位分别对应三至十二级专业技术岗位。全所经江西省人力资源和社会保障厅事厅事业单位人事管理处核定的专业技术岗位共89,其中:三级岗位1个,四级岗位4个,五级岗位5个,六级岗位8个,七级岗位9个,八级岗位13个,九级岗位18个,十级岗位12个,十一级岗位10个,十二级岗位9个。 (四)岗位聘用条件 专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职

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