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c语言实验报告学生成绩管理系统 　　计算机学院　　C语言程序设计报告书　　设计名称：学生成绩管理系统　　专业：软件工程指导老师：班级：　　姓名：学号：座号：　　XX-6-15　　一、实验目的　　1.在编辑应用程序过程中，逐步加深对C语言编程的理解；2.加强实践的能力，动手能力，同时进一步对所学的知识进行巩固；　　3.培养初步编程的能力，为以后的学习奠定基础。二、实验内容　　运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统　　三．系统软件环境：　　本程序主要运行在：VisualC++　　TurboC/C++　　四．课程设计题目：　　学生成绩管理系统　　程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统，使之能提供以下功能:(1)主菜单　　各菜单项功能　　①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：　　*按学号查询学生记录。③成绩统计：*计算学生的平均分;　　*根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统。五．数据结构设计描述：　　↓　　↓　　六．各变量的定义和作用intnum;　　/*定义学号，变量为整型*//*定义姓名，变量为字符型*//*定义课程的成绩，变量为整型*//*定义平均分，变量为浮点型*/　　charname;intscore;　　floataverage;　　七．系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明：menu函数　　是定义一个菜单函数，其功能在于输出菜单界面供使用者选择。　　input函数　　是定义用于输入学生信息。select函数　　是定义用于查询学生信息。包括学号、姓名及各科成绩。statistics函数计算学生的平均分。　　根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序输出。2.相互调用关系：　　Main函数调用menu函数。　　Menu函数可以调用input函数、select函数和statistics函数八．心得体会　　C语言是一种较为基础和普遍的编程语言，应用相当广泛，这　　次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距。我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段，我们要想掌握它，要学习的还很多，同时要懂得创新，许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的，我想我们也要努力拓展自己的思维，努力去寻求新的方法，以创造出更为完善的应用程序。　　九．程序：　　#include#include#include#defineN3　　/*学生人数*/　　#defineM3/*课程门数*/structstudent{　　intnum;/*学号*/charname[20];intscore[3];floataverage;}stu[N];　　/*学生数*//*查询*//*统计*/　　/*姓名*/　　/*三门课成绩*/　　voidinput();voidselect();　　C语言课程设计报告　　一.问题描述：　　题目七：学生成绩管理系统设计　　学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。　　主要功能：　　能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改　　能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分　　能查询学生成绩，不及格科目及学生名单　　能按班级输出学生的成绩单　　要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作　　学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。要求使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作，实现对学生成绩的录入，修改，统计，排序，查询，输出等功能。　　二.设计目的　　设计“学生成绩管理系统”使其具有以下功能：　　能完成对学生成绩的录入　　能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，排序　　能按班级，学期输出学生的成绩单和不及格科目及学生名单　　能查询单个学生成绩　　能修改单个学生信息　　三.要求　　系统以菜单方式工作　　四.功能　　1输入功能：可以一次完成无数条信息的输入。　　2输出功能：能按班级输出学生的成绩单。　　3修改功能：完成对单个学生成绩的修改。　　4查找功能：完成对单个学生信息查找，并显示。　　5排序功能：按学生成绩进行排序，并显示。　　六.详细内容　　整个系统除了主函数外，另外还有5个函数，实现六大功能：输入功能、输出功能、修改功能，查找并显示功能、排序并显示功能。各个函数的详细设计说明分别如下：　　1.定义结构体及宏定义　　#include　　#include　　#include　　#defineNUM100　　str