2016-2017学年七年级语文下册 27《如梦令》教学设计 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 3 《如梦令》教学设计 【教学目标】 1、 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、 能用自己的话说出古诗的意思，体会诗人的思想感情。 3、 通过反复诵读诗歌，尝试赏析诗歌。 【教学重难点】 教学重点：理解诗人曲折抒发的惜春之情 教学难点：感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格 【教学方法】自主学习合作探究 【教学用具】多媒体 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、导入新课　大家知道“词家三李”都有谁吗？知道这个人吗？（课件：李白），背两首他的诗。其实，李白不只是“诗仙”，他还是“百代词曲之祖”。　　知道这个人吗？（课件：李煜），背几句他的词。李煜被称为