小学语文优秀教案《草虫的村落》教学设计及课后反思.docVIP

小学语文优秀教案《草虫的村落》教学设计及课后反思 1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。 2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。 3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 教学重点：默读课文，把握文章内容。 教学难点：体会作者是如何观察、如何展开想象和表达自己独特感受的。 课前准备：多媒体课件：录音——夏日里的虫鸣声；大自然的图片；摘抄卡等。 教学过程 一、复习旧课，导入新课 （1）通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？请大家自由读，一边读一边画出相关的句子。（2）学生自由读，画句子。 二、品读课文，深入探究 （1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。 ①我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。 a作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？你大胆想象，这位游侠可能干了些什么？ b 你从哪里看出甲虫是勇敢的？ 小结：从这位勇敢的小侠客身上，我