瑞雪图说课 课件讲述说明.pptVIP

瑞 雪 图;教学目标： 1、随文认识“瑞雪、胶东半岛、骤然、彤云密布、万籁俱寂、咯吱、嗬、极目远眺、粉妆玉砌、掷雪球”10个生词，达到正确流利认读，结合具体语言环境理解感知词意，.学习书写10个生字，做到写规范、正确，同时渗透写字习惯的养成教育。;;1.认读生字并组词： 瑞 袭 胶 骤 彤 咯 吱 茫 眺 妆 2．联系上下文理解词语的意思。 骤然 彤云密布 万籁俱寂 粉装玉砌 3.题目“瑞雪图”是什么意思？ 4.课文是按照什么顺序记叙的?按照这样的顺序可以分为﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚四个部分。; 第一天白天 下雪前; 第一天白天 下雪前;自学提示2;;教师小结：;小组合作学习第三节; 第一天白天 下雪前;.品读句子2 A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。（“骤然”是什么意思？你还可以用哪个词语替换它？） B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。（从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快？） C.指导朗读句子。; 找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确？;*以“朗读感悟法 、小组合作学习法 、读—思—品—读” 法 挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。 （欣赏下面的几幅图，说说你喜欢雪前，雪中，雪后的哪幅景象？挑出你喜欢的句子，说一说为什么？你觉得这句话中哪些词语用得巧妙？）;瑞 雪 图 1;;瑞 雪 图 3;瑞 雪 图 4;瑞 雪 图 5;瑞 雪 图 6;瑞 雪 图 7;瑞 雪 图 5;雪永远代表美丽.因为雪很美，很纯洁，为庄稼带来了收成.因为作者想让人类幸福，给他们祝福.雪雪的作用 雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银???，真是一件赏心悦目的趣事。 ;作业超市:;1.根据自己的理解，画一幅《瑞雪丰年图》，并配以小诗。2.练习有感情地朗读课文，积累自己喜欢的好词佳句及段落。3.写一写“南阳的雪”，可以按照“下雪时—雪后的情景—人们的活动”这样的顺序来写。;“瑞雪兆丰年” 是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水的温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚 “冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” ; 瑞雪图 　 ;谢谢各位老师的欣赏，请提出宝贵意见。