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评论：高考英语改革 　　 　　已经完成的考试招生制度改革总体方案中提出了英语高考改革方向外语科目实行社会化考试，一年多考的形式。 　　响应教育部这一政策，山东省公布的2014年普通高校考试招生工作实施方案，明确提出外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容，但外语考试的分值仍然是150分。此外，考生外语听力成绩取高中学业水平考试外语科目听力成绩中最好的一次，单独记入考生电子档案。 　　其实，早在2005年，浙江就曾取消英语听力测试。当时，这被猛批成“聋子英语”。2009年，英语听力又重回浙江高考考场。 　　在过去的英语教学中，“聋哑英语”一直是其中存在的问题。为了更加增强英语学习的实用性，英语课堂上增加了英语听力的训练、考试中将英语听力划归为英语考试的内容，许多老师、专家都将英语听力考试的提出当做解决“聋哑英语”的有效手段。2005年，浙江提出取消听力，因此被猛批。 　　那么，为什么现在的高考改革，又首先向英语开刀呢？我们可以从前不久刚过的大学生英语四六级中看出端倪。 　　前不久刚过的大学生英语四六级考试中新添的最后一题汉译英翻译题中，就出现了关于“中国园林”、“中秋节”、“四大发明”等许多中国传统文化的相关体现中国特色的翻译题，这似乎向我们表达了一种趋势：中英文并重的教学方向已成过去式。 　　有专家说，现在在我们的教育内容中，太看重英语教育，其实其中有一部分的学生，在以后的工作中英语的使用频率并不高。当然除此之外，还有其他的许多原因。但是，英语高考改革是不是一定要取消英语听力，这倒并不尽然。 　　在很大程度上，目前的英语教育方式并未跟上英语考试题型的灵活多变性。其实，真正的为学生减压的方式，是让考试能够适应教学的内容。 　　让英语教育的改革方向如何引导考试改革，而不是让教育改革被考试改革牵着鼻子走，这是英语考试改革需要探索的关键。 　　我国高考改革的方向还需要多方向的探索，改革的脚步也是循序渐进的。