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第一课时 目的要求 1读准字音 2学习第一,二段,知道红军过草地时的艰苦情况,学习老班长舍己为人的崇高品质 3通过重点语句体会人物的思想感情 重点练习通过重点语句体会人物的思想感情 难点练习通过重点语句体会人物的思想感情 教学过程 一导语 鱼钩是什么颜色的?可是,一篇文章的题目却是,这是怎么回事呢?板书金色的鱼钩 二检查预习 1听课文录音,把自己读错的字标出来之后,多读几遍 2联系课文说说词语的意思单击课前预习中的字词练习 3说说故事发生的时间,地点,和当时的环境指名说,其他同学可以补充 4你划下了哪些令你最感动的句子? 三分段 1这篇课文主要讲了几件事?一件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,他自己没吃一点鱼;一件是讲快走出草地时老班长牺牲了 2快速默读课文,思考全文可分几段?说说段意第一段,1---2自然段;第二段,3---22自然段;第三段23---33自然段;第四段,34自然段 四通过自学,理解内容,体会思想感情 1齐读第一段说说关于老班长的描写给你留下了什么印象? 2默读第二段,边读边注意体会人物当时的思想感情,看你从文中体会到什么?学生发言,教师和其他同学补充或提出异议 可引导讨论 1你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常负责? 2当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根,咽着鱼骨头时,老班长地神态有什么变化?划出有关词句单击课前预习中的内容理解2 3想象一下,老班长的神态变化反映了他当时怎样的内心活动?单击课前预习中的内容理解3 4划出小梁神态变化的句子,想象一下,他当时心情怎样?单击内容理解4 5写老班长的一忧一喜,为什么忧,为什么喜?这说明了什么?单击内容理解5 第二课时 目的要求 1学习第三段,学习老班长舍己为人的崇高品质 2通过重点语句体会人物的思想感情 3有感情地朗读课文 重点通过重点语句体会人物的思想感情练习有感情地朗读课文 难点体会人物的思想感情 教学过程 一总结上节课的学习方法 二学习第三段 1默读课文第三段 2抓住有关语句,体会人物的思想感情 1老班长始终不肯吃鱼,仅仅是因为鱼太少了吗? 2为什么说这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒?单击内容理解7 3课文最后一句有什么含义?在写法上有什么作用?单击内容理解6 4课文写老班长,为什么用金色的鱼钩作题?单击内容理解8 三练习有感情地朗读课文 把你认为最能表达人物的思想感情的一段话找出来,试着读一读,其他同学讨论交流,可以补充改正最后,把全文有感情地朗读下来 四巩固练习 单击巩固练习中的拼音填空,比字组词,词语搭配,选字填空学生口头练习18《金色的鱼钩》|人教版由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
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