PEP三年级教材解析与教法建议.pptVIP

PEP 三年级教材解析与教法建议 杭州市西湖区教师进修学校 吕 枫 PEP教材的教学目的 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 PEP教材编写的理论指导 1、交际教学思想（Communicative Language Teaching） 2、整体语言教学思想（Whole Language Teaching） 3、任务型语言教学（Task-based Language Teaching） 4、全部动作反应法（Total Physical Response） 编写思路 话题—功能—结构—任务：以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。 PEP教材的特点 1、突出语言运用能力的培养 2、注重自学能力和学习策略的培养 3、重视中外文化的双向交流 4、强调学习兴趣的培养 5、注重融合学科内容 6、注重中小学各阶段的自然衔接 7、提供立体化配套 提供立体化配套 本套教材是一套以学生用书为核心，集文字、音像为一体的立体化配套教材。 1、活动手册 2、教师教学用书 3、教师卡片和学生卡片 4、教学挂图 5、投影片 6、录音磁带 7、VCD 和DVD 单