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话说文学形象 文学形象不是一个陌生的话题，我们上语文课常常感受分析它。我们见识过无数个文学形象，不知从什么时候开始，它们像小精灵一样一个跟一个地悄然进驻我们的心里，时常搅得我们心潮澎湃，思绪万端。可是等到我们认真讨论它们时，却犹如雾里看花、水中望月一样，是那么的虚无缥缈，把捉不定：它有时指一个人或一群人，可称人物形象；有时指一片景物或一景一物，可称景物形象；有时指某个时代的某处社会生活，可称社会历史长轴画卷，或社会形象、时代形象……那么，文学形象到底如何界定？它有哪些主要特点？感受、分析它，有没有可依循的要领、技巧？ 一、怎样理解文学形象的丰富含义？ 文学形象是以语言文字的形式存在于文学作品中的，它是作家对现实生活素材进行艺术地提炼、加工、创造，又经过读者头脑反映、品味、再创造，最终以富有情感色彩和审美意味的具体可感形式呈现的。它具有繁多的层次和侧面，既包括人物形象，也包括物体形象和场景形象；在以人物为中心的叙事性作品中，文学形象通常指人物形象。因此，文学形象具有多义性、多层性的特点。 我们还可以用一简示图来标明文学形象的发生、演化的过程： 客观物象—→作家心象—→作品形象—→读者心象 这个简示图很重要，有助于理解和评价文学作品、文学形象。“物象”是客观的，其余三“象”都是主观的；前一“象”向后一“象”过渡会出现复杂的变化：同一种物象在不同的作家诗人笔下会变幻成不同的形象；同一作家诗人，在不同时境、不同心情下观察和描摹物象也会有所差异；“读者心象”同样有差异，同一形象在不同读者头脑里产生的各种差异，尤其值得我们关注。由此又可以看出文学形象的多义性、多层性的特点。 读者接受文学形象时所表现的差异，在过去被认为“混乱”和“反常”，现在则得到认可，并在一定程度上成为文学欣赏教学所追求的目标。所以“经过读者头脑反映、品味、再创造”应该成为一种新理念，植入我们的头脑，激励我们在欣赏文学形象时勇于和善于发现，勇于创新。 二、文学形象对于文学活动有什么重要意义？ 作家创作借助于形象的运思，也就是运用人们常说的“形象思维”；读者阅读文学作品，首先在脑海里映现、感受文学形象；评论家欣赏文学作品，更多地是品评人物形象、社会景象、自然景象。可以说文学存在于形象中，作品因贮满形象而显得充盈丰厚。 如果说文学有生命力的话，那么形象就是生命本身的显现。有时一个具有深刻人生启示意义，具有激动人心力量的文学形象，会超越国界广泛传播于世界各地，给读者留下永生难忘的回忆；有时一部划时代的杰作，或一个作家创造的一组独特的形象体系，会综合、融会深广的社会意义，成为整个社会的“编年史”“百科全书”。在我国古代，《红楼梦》就是明显的例子，它被称为走向没落时期的封建社会的“百科全书”；在法国，巴尔扎克一生创作的总称《人间喜剧》的９６部作品，得到恩格斯的高度赞扬： 他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国“社会”特别是巴黎“上流社会”的卓越的现实主义历史，他用编年史的方式几乎逐年地把上升的资产阶级在1816年至1848年这一时期对贵族社会日甚一日的冲击描写出来……在这幅中心图画的四周，他汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。（恩格斯《致玛 哈克奈斯》） 恩格斯所说的“这幅中心图画”，就是一个结构庞大而复杂、意义广泛而深刻的形象体系。那么巴尔扎克本人是怎么想、怎么说的呢？ 艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想，这类似总结。（巴尔扎克《论艺术家》） 恩格斯的话和巴尔扎克的话可以相互印证。由此可见伟大作品中的文学形象既是所涉丰广的，而又是意味精粹、高度浓缩的。 二、文学形象有哪些主要特点？ 文学形象的特点很多，这里仅列举主要的。 1．客观性与主观性的统一。 文学形象的客观性，表现为形象内容的客观性，我们不是常常听到或看到人们用客观性标准来判断文学形象的成与败吗？ 但文学形象毕竟是作家诗人主观意识的产物，“客观物象”与“作家心象”“作品形象”“读者心象”有区别，甚至有本质的区别：一方面“作家心象”对“客观物象”有所变形，甚至完全变形；另一方面作家诗人在文学形象中增加了情感意蕴