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2018高三语文一轮复习
之
《劝学》
劝 学
荀子
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生(xìng)非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
《一屋不扫何以扫天下》片段
粒米成罗,聚沙成塔。老子说过:“合抱之木,生于毫末; 九层之台, 起于垒土;千里之行,始于足下。”不正说明了“积小成大”的哲理吗?荀况《劝学》篇里说:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,同样证明积累的意义。世间万事万物,无不在见证着大事是由小事构成的。
唐代颜真卿的《劝学》
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
古乐府诗《长歌行》 百川东到海,
何时复西归?
少壮不努力,
老大徒伤悲。
孔子曰:“学而时习之, 不亦说乎?”
庄子曰:“人生也有涯,而知也无涯。”
复习——自主储备内容
1、自主储备文言知识。
(包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等)
(作家作品及文体知识等也可简单了解)
3、探究文本,挖掘文意,储备作文素材。
(理清文本的层次、主旨、论证结构等。)
2、背诵、默写、翻译文中的
重点句子。
记常识
1、荀子,名 , 战国末期 国人。荀子是孔孟之后著名的 家学者,是战国时期的思想家 ,他学识渊博,重实践,具有一定的朴素唯物主义思想,主张人性 ,强调后天学习的重要性。《荀子》二十卷,共32 篇。由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。
况
赵
儒
本恶
复习基础 正字音:
輮( ) 舆( ) 槁暴( ) 砺( )
参省( ) 须臾( ) 跂 ( )
正字音:
注意积累多音字,形近字……
同时注意字形
蛟( )跬( ) 骐骥( )驽( )
锲( )镂( ) 蟮( ) 螯( )
楫( )
róu
y ú
gǎo pù
lì
jÍ
cān xǐng
yú
qì
jiāo
kuǐ
qí jì
nú
qiè
lòu
shàn
áo
文言文阅读、翻译
掌握常见的实词120个,本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用,等。
《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意,“劝学”就是劝勉世人努力学习.
《勾践灭吴》
果行,国人皆劝。
就:①靠近、趋向;②成就、成功、完成;③上,登上;④担任、赴任。
练习:
就
连辟公府不就(《张衡传》)
金就砺则利(《劝学》)
荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》)
轲自知事不就(《荆轲刺秦王》)
就职,赴任
靠近,接近
登上
成功
疾
顺风而呼,声非加疾也(《劝学》)
君有疾在腠理(《扁鹊见蔡桓公》)
寡人有疾,寡人好色(《孟子·梁惠王下》)
庞涓恐其贤于己,疾之(《史记·孙膑列传》)
疾恶如仇
虽乘奔御风不以疾也(《三峡》)
疾 ⒈病:~病。〈引〉痛苦:~苦。又〈引〉缺点,毛病:残~。 ⒉厌恶,憎恨:~恶如仇。 ⒊妒嫉。 ⒋快,急速,猛烈:~风扫落叶。 ⒌疼痛:~首蹙额。
强,声音洪大
小病
缺点,毛病
妒忌
厌恶,憎恨
快,急速
望 “望”的本义是“向远处看”,故有“观察”之义; “希望,盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗? “名誉、名望”当然是每个人所期望的;反义引申而为“埋怨,责怪”;
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