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uml用例图实验报告 　　中南民族大学管理学院　　学生实验报告　　课程名称：UML面向对象分析与设计教程年级：专业：信息管理与信息系统学号：姓名：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室　　学年度第　　目录　　实验一实验二实验三实验四实验五实验六UML建模基础用例图对象图包图动态模型图　　实验UML建模基础实验时间：实验目的　　1.熟悉UML建模工具RationalRose的基本菜单及操作。2.掌握UML的三大组成部分及各部分作用。3.掌握UML的可见性规则和构造型的作用。　　实验内容　　1.练习使用建模工具建立各种UML图形，并对图形进行相应编辑和修改。2.认识各种UML关系及可见性符号，并用工具表示出来。答：各种UML关系如下：　　分析与讨论　　1.总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。　　答：统一建模语言是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语　　言，也是为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、构造和编制文档的一种语言。　　UML作为一种模型语言，它使开发人员专注于建立产品的模型和结构，而不是选用什么程序语言和算法实现。当模型建立之后，模型可以被UML工具转化成指定的程序语言代码。　　UML可以贯穿软件开发周期中的每一个阶段，最适于数据建模、业务建模、对象建模、组件建模。UML展现了一系列最佳工程实践，这些最佳实践在对大规模、复杂系统进行建模方面，特别是在软件架构层次方面已经被验证有效。　　UML是一种功能强大的，面向对象的可视化系统分析的建模语言，它的各个模型可以帮助开发人员更好地理解业务流程，建立更可靠，更完善的系统模型，从而使用户和开发人员对问题的描述达到相同的理解，以减少语义差异，保障分析的正确性。　　指导教师批阅：　　实验用例图实验时间：实验目的　　1.掌握用例的概念、UML用例图的组成、作用以及使用场合。2.掌握用例与用例之间的各种关系。　　3.用RationalRose工具练习教材中的用例图。　　实验内容　　1.用例图中有哪些组成元素？在UML中是如何表示的？答：用例图有：用例、参与者、关联、等元素；用来显示在系　　统内的用例与系统参与者之间的关系；主要用于需求获取、定义和分析。　　2.用例与用例之间的包含关系、扩展关系和泛化关系各代表什么含义？它　　们之间有何区别？对以上三种关系各举一例，画出用例图，并进行说明。答：包含关系：用例可以简单地包含其他用例具有的行为，并把它所包含的　　用例行为作为自身行为的一部分。基本用例描述在多个用例中都有的公共行为。包含关系本质上是比较特殊的依赖关系，它比一般的依赖关系多了一些语义。在包含关系中箭头的方(来自:写论文网:uml用例图实验报告)向是从基本用例到包含用例。　　成绩:　　《UML技术》课程实验报告　　专业：班级：学号：姓名：李　　日期：XX年10月25日　　3　　UML实验报告　　学院　　班级学号姓名　　UML实验报告　　实验一：用例图　　实验结果：　　小结实验心得体会：　　用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。用例图是UML中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。用例图从用户角度描述系统功能，并指出各功能的操作者。通过本次实验，我熟悉RationalRose建模环境，更加清楚的了解了用例图的语义和功能，如何清晰明了的识别参与者、用例，学会了如何使用事件流描述用例。同时掌握了用例间的类属关系、Include关系和Extend关系的语义、功能和应用。最后通过本次实验学习了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。　　思考题：　　1.如果要删除参与者、用例，请问是在导航窗口删除，还是在绘图窗口删除？　　答：都可以删除，但在绘图窗口中有两种删除方式：一种是只删除参与者、用例，而不改变其在导航窗口中的存在，另一种是从建模中完全删除。　　2.如果要删除参与者和用例的联系，用例和用例的联系，请问是在绘图中删除，还是在参与者或用例的设置对话框中删除？　　答：都可以删除。　　实验二：类对象模型的建立　　实验结果：　　小结实验心得体会：　　类图是面向对象系统建模最常用的图，描述了类图、接口集、协作以及它们之间的关系。类图描述了系统的静态设计视，该视主要体现系统的功能需求，即系统应该提供给用户的服务。通过本次实验，加深了我对类图语义的理解和功能的应用，掌握了类之间的联系，关联、依赖、聚合等，同时基本掌握了在RationalRose中绘制类的关联、依赖、泛化关系。　　思考题：选中一个模型对象，点击鼠标右键，比较快捷菜单项“Edit——Delete”与“Ed