《会摇尾巴的狼》第二课时.docxVIP

　　《会摇尾巴的狼》第二课时教学设计之一邓世昌纪念小学周穗华 　　教材分析 　　《会摇尾巴的狼》是第五册一篇传统教材。 　　这则寓言讲是是一只掉在陷阱里的狼用欺骗和威胁的手段让老山羊救它。 　　老山羊从它的花言巧语和硬尾巴上认出它是一只凶恶狡猾的狼。 　　文章内容比较简单，情节也不复杂，作者以对话的形式展开故事情节。 　　通过五次对话给予两个截然不同的角色以不同的语言基调。 　　狼的语言是装空作势，甜言蜜语；老山羊的语言却是深思熟虑，冷静细心。 　　这样把两个不同的角色的形象刻画的淋漓尽致。 　　教学目的 　　教养1学习本课的15个生字，认识4个字。 　　掌握本课生字构成的词。 　　2理解课文内容，从狼和老山羊的对话中，了解狼的态度有什么变化，为什么会有这样的变化。 　　3分角色有感情朗读课文，初步体会说话语气不同，表达的语气也不同。 　　教育懂得像狼一样的人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受蒙骗。 　　发展1培养学生的想象力。 　　2培养学生分辨是非与善恶的意识。 　　3在朗读中培养学生的语感。 　　4培养学生在朗读中充分发表自己见解的能力。 　　重点通过朗读老山羊的五次对话，从狼态度的变化中，认识狼狡猾凶恶的本性。 　　难点通过课文的内容，体会寓言所蕴含的道理。 　　课前准备1收集有关狼的故事。 　　2分角色朗读的头饰。 　　3多媒体教学软件。 　　课时两