《中国现代诗四首》.docxVIP

　　教学目的一、培养学生热爱祖国，热爱民族，追求真、善、美的思想感情和良好的审美趣味。 　　二、通过反复朗读，来感受诗歌的音乐美，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的思想感情。 　　三、采用总体感知、揣摩诗句、扩展评价的赏析方法，训练学生感知和分析诗歌语言，咀嚼品味诗歌的意境美来读出一定的诗味，达到激发学生兴趣，陶冶性情的目的。 　　教学设想本课用两课时教读和自读。 　　这一课中包括四首现代诗，不必每一首诗都讲透讲深。 　　一、教读《再别康桥》，这首诗语言华丽轻盈，章法整齐，音韵柔美和谐，在形式方面达到很高的水准。 　　二、《死水》这首诗在教学时，教师着重介绍闻一多的三美主张，然后指导学生通过吟诵来领悟其中的建筑之美、音乐之美、绘画之美。 　　三、《我爱这土地》和《赞美》两诗则让学生尽可能结合背景资料，动用关于意象概念和象征方法的知识，揣摩诗句度尝试自己进行评价。 　　一背景材料1、1920年徐志摩远渡重洋，从美国到英国研究文学。 　　在剑桥大学，他以一个特别生的资格随意选科听课，度过了一年真正悠闲自在的日子。 　　据他自己后来回忆，这是他一生中最幸福的日子。 　　在风景秀丽的康河两岸，他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。 　　有时到碧波荡漾的康河里划船。 　　他完全陶醉在康桥的美景中。 　　1922年2月，徐志摩离英返国的前，曾作长诗《康桥再会吧》，在