《一件难忘的事》 之一.docxVIP

　　《一件难忘的事》教学设计之一佚名 　　一、教学目标 　　1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。 　　2、学会列作文提纲。 　　二、教学重点确定写作材料，列好作文提纲。 　　第一课时 　　教学目标 　　1、明确习作要求按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。 　　2、懂得作文的步骤。 　　3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。 　　课前准备回忆生活中难忘的事情、小黑板。 　　教学过程 　　一、激发兴趣。 　　1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。 　　那么，哪些事情使你难忘呢？ 　　2、交流。 　　适当板书。 　　二、确定材料。 　　1、比较事情，哪一件更难忘？ 　　1．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。 　　2．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。 　　3．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。 　　4．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。 　　2、四人小组讨论、全班交流。 　　以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。 　　所以2要比1难忘。 　　3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以血换教训，显然，后者比前者令人