《中国石拱桥》 8.docxVIP

　　教学目标初步认识说明文及与记叙文的区别；理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。 　　教学重点抓住被说明事物的特征；说明文语言的准确性。 　　教学难点说明文语言的准确性。 　　教学设想教读课。 　　紧扣教学大纲，密切联系学生实际，应是教师必须遵循的指导思想；而运用注意规律，激发学生兴趣，更是教师备课的重要方面。 　　学习这篇文章，可以制定若干个教学目标，为了实施目标，需相应地采用演示、投影、讲解、谈话、讨论等诸方法，藉以引起和推动学生的注意和思考。 　　课前准备1制定本课的教学目标，抄在小黑板上。 　　2准备赵州桥及该桥二十八道拱圈剖面图和卢沟桥的教学幻灯片。 　　3教师自制一个简易的桥梁演示模型。 　　4为每个学生印一份茅以升的《桥梁远景图》节录阅读材料。 　　教学步骤一教师说出课题，简要介绍作者。 　　二检查预习1给加点的字注音洨河张匀称2解词惟妙惟肖绝伦古朴奇观三展示教学目标1抓住事物的特征，理清说明顺序。 　　2比较赵州桥和卢沟桥的异同，说明选材的代表性。 　　3举例说明语言的准确性。 　　4运用已有的桥梁知识，通过想象设计未来的桥梁。 　　四阅读全文，对课文进行整体把握。 　　1教师板书题目，先写石拱桥然后在这三个字前再加上中国二字，提问本文题目是《中国石拱桥》，文章是从第几段写中国石拱桥的？它和前边的