《中国音乐教育》读书心得.docxVIP

　　一、《中国音乐教育》是音乐教师的良师益友。 　　音乐审美教育体现在音乐教师的教育观念中，体现在音乐教育教学的活动中，音乐教学要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的教学情操以及必要的音乐审美能力。 　　在这些方面，中国音乐教育专刊为音乐教师提供了及时的帮助和引领的作用。 　　对于我们及时了解教改动态，教育资源教育信息等提供了通畅的渠道。 　　是音乐教师的良师益友。 　　二、资源丰富、内容广泛，是音乐教师教学的资源库。 　　读这本书最大的感触是，信息量大，交流面广，教师不用走遍千山万水便可知各地区的教育教学动态，帮助教师作好教学交流，可以看到全国各省市地区的音乐教育成果，为音乐教师搭建学习与交流的平台。 　　三、教学研讨气氛浓厚，为一线的教师提供了教学思考的空间和时间。 　　新课程实施以来，我们的音乐课教学的确比以前鲜活了许多，可是在深入一线听课的过程中却也发现一些华而不实的东西，如果音乐教改抓的只是表面的轰轰烈烈，忽视了音乐的本原——音乐性，那将是可怕又可悲的事。 　　音乐教学首先要培养学生的音乐感知力、音乐的想象力、还要引导学生提高学习音乐的意志力、音乐的表现力等。 　　音乐是最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情的表现与交流的必不可少的重要形式，关注音乐，就是要仅仅围绕音乐的特点