《中国石拱桥》 7.docxVIP

　　教学目标1理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。 　　2体会课文选择典型事例说明事物的特征3体会课文用词的准确性设计理念1通过初读、研读、美读、迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知课文，培养学生的朗读能力、分析能力、写作能力，以及合作意识。 　　2投影、多媒体课件映示桥梁彩图，附上文字介绍，学生读文看图练说话，在视听效果具佳的氛围中学习课文，实现语文、美术、科技、品德诸学科的整合。 　　教学时间1课时。 　　课前准备1教师从网上下载一些桥梁图片梁桥、拱桥、吊桥，各选几幅。 　　2学生收集一些纸张桥梁图片，任意收集。 　　教学过程一展示图片信息导入。 　　1教师让学生拿出收集的图片，并告诉同学们展示的桥名及其重要特点。 　　2教师用多媒体映示六幅桥梁图，2幅梁桥、2幅拱桥、2幅梁桥，适时介绍桥梁的基本型式梁桥、拱桥、吊桥。 　　3课件播放赵州桥、卢沟桥的景色。 　　让学生边看边说观看的感受。 　　4揭示课题，交代文体，简介作者。 　　5启发设疑。 　　学生可能会问①中国石拱桥有那些著名的桥梁？②中国石拱桥有那些特点？③为什么要学习中国石拱桥，而不学中国现代化大桥④作者为什么要写中国石拱桥？⑤学习、了解中国石拱桥对我们中学生有何现代意义？6小结提炼本学习目标。 　　①理解我国劳动人民的智慧和创造②体会课文选择典型事例说明事物的特征③体会课文用词的准确性二初读课文，整体