《中国现代诗三首》 (教师中心稿).docxVIP

　　王宝杰教学目的1．初步了解现代诗的有关知识；2．初步学习现代诗歌的表现手法和艺术技巧；3．了解现代诗的基本流派及风格。 　　教学重点、难点1．《再别康桥》别出心裁、不落俗套的构思；2．《死水》的象征意义；3．《赞美》一诗所表达的思想感情。 　　教学时数三课时教学步骤第一课时一、导入在学习了两首古典诗词之后，从这节课开始，我们将学习几首现代诗歌。 　　板书标题二、检查预习1、注音荇篙溯斓笙漪羹绮酵佝偻嚣圮踟蹰2、辨析组词蒿、篙、稿、槁、缟。 　　谰、澜、斓。 　　圯、圯。 　　踟、踌。 　　箫、萧、潇踟蹰和踌躇3、指名三位同学分别试读这三首诗。 　　三、教师名确这节课我们首先学习《再别康桥》板书。 　　然后简介作者及写作背景徐志摩1896——1931，原名徐章序，浙江海宁人。 　　1931年11月19日因飞机失事遇难1918—1922年先后在美国、英国留学，旅英期间开始写作新诗。 　　他创作丰富、成绩斐然，被林语堂称为情才和奇才。 　　他一生留下4部诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》。 　　徐志摩是个个性主义者。 　　他有单纯的信仰，信仰个性绝对自由的理想，他为理想奋斗，一生都在追求爱与美，追求个性的表现，向往英国式的资产阶级民主政治。 　　但是，当时中国社会已进入新民主主义革命阶段，阶级斗争日益尖锐，资产阶级的民主政治也好，超阶级的人性和自由也好与时代潮流