五年级数学下册 圆的认识课件 苏教版.ppt

* 说说生活中哪些地方还能看到圆。 想办法画出一个圆，在小组里交流？ 2厘米 圆的画法： ⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离； (定长) ⑵把有针尖的一只脚固定在一点； (定点） ⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 3cm 圆 和以前学过的 平面图形有什么不同？ 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆是由曲线围成的平面图形 由线段围成的平面图形 圆心 画圆时针尖固定的这一点叫做圆心。 O 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 动手实践： 在自己画的圆里标出圆心， 画一条半径和一条直径， 并分别用字母表示。 小组合作探究提纲： （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o ? 在同一个圆里，有（　 ）条半径， 它们的长度（ ）． 无数 都相等 在一张白纸上点两个点,以这两个点为圆心,分别画一个半径是2厘米的圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的大小. 想一想:圆的大小由( )决定, 圆的位置是由( )决定. 半 径 圆 心 o ? 在同一个圆里，有( )条直径，它们的长度( ). 无数 都相等 o ? d r r 想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o ? d r r r 想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o ? d r r r 想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？ o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍， 半径的长度是直径的一半。 o C D G H M N B F E 试一试：你能说出下面图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 简单应用： 1.在一个边长8cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是（ ）cm，半径是（ ）cm。 8厘米 8 4 5厘米 正方形边长= 三角形底= 高= 30厘米 圆的直径= 长方形的宽= 小圆直径= 小圆半径= 3厘米 动脑筋： h a 4厘米 5 cm 8 cm 15 cm 15 cm 3 cm 1.5 cm 4cm 今天你学到了什么？ 圆心（0） 半径（r） 直径（d） d = 2 r 半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。 圆规是画圆的工具。 或 r = d 2 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？ 想一想 谢 谢