课件：《故乡》鲁迅用.ppt

“故乡”的现实意义 而人与人的社会竞争又会把社会不平等的关系保持下来，压抑广大社会群众的生存意志和奋斗意志，使之成为精神麻木的人。因此，在成长在道路上，既不成为杨二嫂那样的人，也不成为闰土那样的人很不容易。 所以，现代社会还有惟利是图的“杨二嫂”，麻木迟钝的“闰土”，知识青年依然在感叹找不到自己的精神家园（“故乡”）。 《故乡》的意义是常青的。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 整体感知课文： 　　3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？ 　　明确： 　　 “第二日”：母子见面；回忆少年闰土（回忆瓜地刺猹、初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物）；见到杨二嫂 　　“一日是天气很冷的午后”：会见闰土 　　“又过了九日”：动身启程 结构分析 回故乡—— 在故乡 —— 离故乡 （1—5） （6—77） （78—88） 小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感 受为线索。 整体感知课文： 4、题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，概括全文结构层次。 阅读1—5段，思考回答以下问题。 1、第1段中的“冒了严寒”说明什么？ 2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？ 　3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？ 　4、怎样理解“故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？　 1、