现代中国的 科技、教育与文学艺术50236教学精品.pptVIP

* （2012年广东文综历史，12）周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是 A．中国工人阶级尚未登上政治舞台 B．共产国际反对农民参加中国革命 C．中国奉行独立自主的和平外交政策 D．中国共产党坚持马克思主义中国化 （2012年江苏历史，11）1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。这表明我国 A．由单边外交转向多边外交 B．由自力更生转向依赖外援 C．由思想禁锢转向对外开放 D．由民间融资转向政府借贷 材料二 中国的载人航天并非一部分人想象中的所谓面子工程。它展示了中国雄厚的国家实力。从更长远的时间跨度来看，只有那些经济最强盛、科技最发达的国家才能延续人类畅游宇宙的永恒梦想。 1.结合材料一分析，新中国为何“不惜国力秘密研究原子武器”？ 提示：(1)国防需要；(2)历史的教训；(3)民族凝聚力与自尊的需要；(4)冷战环境的客观要求。 2.据材料二并结合所学知识，分析新中国科技发展的原因及意义。 (材料二信息：载人航天工程的重要性；载人航天工程发展需要的条件；科技发展与国家意志的关系) 提示：(1)原因： ①前提：社会主义制度的确立； ②保障：党和政府的重视及正确决策；优秀科学家和科技工作者的努力；第三次科技革命的影响，广泛吸取相关科技成果并在创新中发展；新中国人民教育事业的建立和发展。 (2)意义： ①经济：重大科技的发展为经济发展注入了科技因素；②国防：重大科技的发展集中在国防领域，有利于我国国防事业的发展； ③政治：有利于增强民族凝聚力； ④世界:以“两弹一星”为代表的重大科技成就有利于提高我国的国际地位和影响。 【师生互动】新中国科技发展与当时国际环境的联系。 提示：当时处于冷战环境下，科技发展有助于加强国防；第三次科技革命方兴未艾，中国科技发展与世界科技发展同步；苏联的大力援助等。 3.“两弹一星”的研制有何重要影响？ 提示： (1)打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。 (2)提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。 (3)加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。 (4)带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。 (5)促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国综合国力。 【拓展延伸】“科教兴国”战略 在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 教育事业的发展 阅读以下材料，结合所学知识分析探究： 材料一 《共同纲领》第一条指明了我们反对什么，主张什么。因此，我们在教育上就要肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想……在具体步骤上则必须一步一步地求其实现。 ——周恩来《在全国高等教育会议上的讲话》 (1950年6月8日) 材料二 恢复和办好全国重点高等学校是一项战略性措施，对于推动教育战线的整顿工作，迅速提高高等教育的水平，尽快改变教育事业与社会主义革命和建设严重不相适应的状况，是完全必要的。因此……要给予足够的重视，加强对有关院校的领导，积极支持全国重点高等学校的工作。 ——《国务院转发教育部关于恢复和办好全国重点 高等学校的报告的通知》(1978年2月17日) 1.结合材料一分析，新中国成立初期教育发展的主要任务是什么？ (材料一信息：《共同纲领》的规定；坚持新民主主义方针；既要形式上又要实质上的变化。) 提示：任务：建立人民教育事业；将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。 3.“文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因有哪些？ 提示：(1)政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，邓小平亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作，广大教育工作者在政治上获得了新生。 (2)确立了教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。 (3)坚持“三个面向”，深化教育改革。 (4)改革开放后，社会主义现代化建设取得辉煌成就，为教育发展提供了动力和物质保障。 (5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障，如《义务教育法》等。 【拓展延伸】如何认识“三个面向”的内在联系？ “面