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平面图形的周长与面积教学设计
上课,同学们好。
我们小学阶段学过哪些平面图形?
同学随机回答,师随机贴黑板。(长方形、正方形、圆形、平行四边形、三角形、梯形)
我们学过哪些平面图形的周长呢?(生到黑板上板书并解读)
这些图形的面积公式你会吗?谁能到黑板前写出这几个图形的面积公式?(找6生到黑板前写面积公式)
这些面积公式是怎么推导出来的呢?请同学们讨论。(5分钟左右)
生逐一汇报圆形、平行四边形、梯形、三角形面积公式推导过程
看来同学们都掌握平面图形的周长和面积了。让我来考考你们。
做练习题。
一、辨一辨
(1)周长相等的两个长方形,它们的面积也一定相等。( )
(2)两个面积相等的三角形不一定可以拼成一个平行四边形。( )
(3)半圆的面积是所在圆面积的一半,半圆的周长也是所在圆周长的一半。( )
(4)下图中甲和乙周长相比,甲比乙大,面积相比,还是甲比乙大。( )
二、填一填
1、用圆规画圆时,圆规两角之间的距离是圆的( )
2、把一个平行四边形的框架拉成一个长方形,面积( ),周长( )。
3、一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形比三角形的面积大7平方厘米,三角形的面积是( )平方厘米,平行四边形的面积是( )平方厘米。
三、求下列平面图形的面积。(单位:厘米)
四、求阴影部分的面积。(单位:厘米)
五、一块长方形铁板,长15分米,宽是长的 2/3,在这块铁板上截一个最大的圆,这个圆的面积是多少?
六、开动脑筋
(1)求涂色部分的面积。(单位:cm)
(2)下面是平行线间的五个图形,它们的面积都相等。这句话对吗( )
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