数学北师大版六年级下册小数、分数、百分数的复习.docxVIP

小数 分数 百分数的教学设计 徐集小学 曾宪琼 教学目标 1.结合具体的情境理解分数、小数、百分数的含义。 2.进一步掌握小数、分数、百分数、除法之间的关系，并会进行相互转化。 3.认识整数、小数数位顺序表，知道两个相邻数位之间的进率，能认、读、写小数和整数。 重点难点 重点：小数、分数、百分数、除法之间的联系。 难点： 1.小数、分数、百分数的含义 2.数位顺序表 教学准备：多媒体课件、各数在生活中的应用实例等。 教学步骤 一．复习导入 上节课我们复习了整数的相关知识，我们知道在实际的测量和计算过程中，往往得不到整数的结果。由此需要借助小数或分数（百分数）来表示。今天这节课我们就来复习小数、分数、百分数的相关知识。 二．回顾与交流 1、首先请看这道题：出示课件，生齐答后师小结。 小数是十分之几、百分之几、千分之几……的分数的另一种书写形式所以说小数是特殊的分数 比如：0.5就是5个十分之一；0.01就是1个百分之一； 0.13就是13个百分之一；0.007就是7个千分之一。 2．复习小数。 那么在小学阶段我们学习的小数可以分为哪两类。 小数根据小数部分的位数分为有限小数和无限小数两类。 一个小数，从小数部分某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数，循环小数中依次不断重复出现的数字叫做循环节。 循环小数的简便记法：只写一个循环节，然后在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点。 3．小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的。 （1）.整数是从个位起，每四个数位分为一级。 依次是 个级：（个位、十位、百位、千位）表示有多少个“一”， 万级：（万位、十万位、百万位、千万位）表示有多少个“万”， 亿级：（亿位、十亿位、百亿位、千亿位）表示有多少个亿。 （2）.那么个级有哪些数位，那万级呢，亿级呢？那么个位的计数单位是什么？十位呢？….千亿位呢？ （3）.下面我们再看小数部分有哪些数位。好那十分位的计数单位是十分之一，那百分位呢，千分位呢….. （4）.那么通过表格的填写我们可以很清楚地看出，整数和小数相邻的计数单位间的进率都是多少呢？ 4.下面请大家齐读小数的基本性质 5．接下来我们复习分数的意义： 什么叫分数 （1）.把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。那么3/4有哪些具体含义呢？ （2）.那分数可以分为哪两类 （3）.请大家齐读分数的基本性质 6．复习百分数的含义 什么叫做百分数 7．好下面我们复习一下小数、分数、百分数之间的关系 显示课件：小数（有限小数、无限小数）实际上是分数 分数：（1）表示一个具体的量可以带单位 （2）表示两个量的倍数关系，不能带单位 百分数：只能表示一个量是另一个量的百分之几，不能带单位 它们三者是可以进行互化的 8．复习小数、分数、百分数是如何互化的 （1）.显示课件：小数怎样化成百分数， 那百分数怎样化成小数呢 （2）.百分数怎样化成分数呢？ 分数怎样化成百分数呢 （3）.那小数怎样化成分数 分数怎样化成小数呢？ 9．接下来我们复习分数与除法之间的关系 （1）.分数的分子相当于除法算式中的被除数，分数线相当于除号，分数的分母相当于除法算式中的除数，分数值相当于商、分数的性质相当于商不变的性质 （2）.分数与除法的区别：分数是一个数，而除法是一个算式 三.巩固练习 （1）下面请大家拿出作业纸完成上面的练习 （2）指名完成课件上的练习 ①分别用分数、百分数、和小数表示各图的涂色部分 ②下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来 ③分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分 ④在空格里填上适当的数 ⑤连线 ⑥填空 ⑦填空 ⑧填空 四．课堂小结 这节课你有什么收获？