2017人教版八年级生物上册课件第五单元-第2-3章.pptVIP

第二章　动物的运动和行为 第三章　动物在生物圈中的作用;一、动物的运动 1.运动系统的组成： (1)组成：主要由_______________组成。 (2)关节：由关节面、_______和关节腔组成。 (3)骨骼：骨与骨之间通过_____等方式相连形成。 (4)骨骼肌。 ①组成：由中间较粗部分_____和两端较细的呈乳白色的_____组成。 ②特性：受到刺激而_____。;2.骨、关节和肌肉的协调配合： (1)骨骼肌的特性。 ①骨骼肌受_____传来的刺激收缩时，牵动骨绕_____活动，躯体的 相应部位会产生运动。 ②一组骨骼肌只能_____牵拉骨改变位置，而不能将骨_____，骨的 _____要靠另一组骨骼肌的_____牵拉。;(2)运动的完成。 ①屈肘：图中的[f]_________收缩，[g]_________舒张。 ②运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如_________的 调节，动物所需的能量，有赖于_________、呼吸系统和_________ 等系统的配合。;3.运动的意义：利于动物_________、躲避敌害、___________和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。;二、动物的行为 1.分类：取食行为、_________、攻击行为、_________、迁徙行 为、领域行为和_________等。 2.先天性行为和学习行为： (1)先天性行为：动物_____就有的，由动物体内的_________所决 定的行为。 (2)学习行为：在_________的基础上，通过环境因素的作用，由 _________和学习而获得的行为。;三、社会行为 1.特征：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的_____， 有的群体中还形成_____。 2.信息交流：_________________等都可以传递信息。群体中的信息 交流，在群体_____、御敌和_________等方面意义重大。;四、动物在生物圈中的作用 1.生态平衡：在生态系统中，生物的_____、各种生物的_____和所 占的_____总是维持在相对稳定的状态。 2.动物的作用：维持_________；促进生态系统的_________；帮助 植物传粉、传播_____。;【小题快练】 1.下列结构中，不属于关节基本结构的是(　　) A.关节囊 B.关节软骨 C.关节面 D.关节腔 答案：B。;2.人要完成一个动作，一般需要哪三者的协调配合(　　) A.骨、关节、骨骼 B.骨、关节、骨骼肌 C.骨骼、骨、骨骼肌 D.骨、肌腱、骨骼肌 答案：B。;3.伸肘时，???二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是(　　) A.舒张，舒张 B.舒张，收缩 C.收缩，收缩 D.收缩，舒张 答案：B。;4.运动对动物生存的意义是(　　) A.有利于觅食 B.有利于避敌 C.适应复杂多变的环境 D.上述三项都是 答案：D。;5.动物的先天性行为是由下列哪项决定的行为(　　) A.个体差异 B.生活经验 C.环境因素 D.遗传物质 答案：D。;6.哺乳动物的学习行为比两栖动物更高等，这有利于(　　) A.亲代抚育后代 B.获得配偶 C.繁殖更多后代 D.适应复杂的环境 答案：D。;7.为了提高大棚农作物的结果率，果农在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是(　　) A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 答案：C。;探究　蚂蚁的通讯 【图解实验】;【问题探究】 1.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？ 提示：蚂蚁的通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。 2.通讯在社会行为中有什么意义？ 提示：便于群体之间信息的交流。;【典题示范】 (2014·益阳学业考)有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。;(1)实验方法与步骤： ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自__________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。 ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条搭成“桥”从一个小岛到达其他小岛。 ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上__________，观察蚂蚁的行为。;④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。 ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁的行为表现。;(2)实验结果： 步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。 步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”________________________。 步骤⑤：蚂蚁的行动______________