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大学生就业指导工作原则探析 【论文关键词】大学生就业指导工作原则 【论文摘要】我国大学生就业形势严峻，高校就业指 导工作任重道远。本文初步构想出以就业和社会需求为导 向、强调领导作用、重视全员参与、注重全程指导、采用 系统指导、与时俱进地持续改进、以信息为基础、互利的 “三赢”关系等大学生就业指导的“八大原则”，并逐一进 行了阐述。 在当今知识信息时代，人力资源是一个国家谋生存、 求发展的重要资源。我国要建设一个全面小康的和谐社会， 更是需要健康和谐的人力资源配置做保障。高校是社会的 人才高地，其开展的就业指导工作，在促进大学生的成长 与发展，提高毕业生就业率和就业质量，以及实现人力资 源合理配置等方面，都起到了积极的作用。然而，目前我 国高校大学生就业指导工作在一定程度上还落后于高等教 育发展的新形势和就业制度改革的新发展。因此，本文对 大学生就业指导工作原则进行了探索和思考，初步构想出 大学生就业指导工作的“八大原则”。 一、以就业和社会需求为导向 教育要与社会的经济、政治、文化等相适应，培养出 适应社会需要的人。这是长期以来在教育学上被公认的正 确命题，也是教育工作的一个根本出发点［1】。高等教育改 革和高校毕业生就业制度改革都离不开社会需要，从营销 学角度来说，就业指导工作就是要帮助学生采取适合自身 的营销策略将自己推向市场。高校应充分了解社会当前和 未来对人才的要求，为大学生提供切实有效的就业指导。 “以就业和社会需求为导向”要求在开展就业指导工作时 能通过全面而广泛的就业市场调查研究，号准用人单位的 用人之脉，为学生提供及时准确的职业信息。比如职位分 析就是不能被忽视的指导内容，用人单位和学生都会考虑 职业与个体的匹配、个体是否能胜任相关岗位等问题。因 此，大学生就业指导工作首先要强调以就业和社会需求为 导向，脱离就业和社会需求的就业指导是空洞的、不切实 际的，对学生也是没有任何意义的。 二、强调领导作用 在XX年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上，教 育部主要负责人强调：“各高校党政一把手’要把就业工作 纳入学校重要议事日程，建立健全职能部门和院系目标责 任制，加强人员配备和条件保障。高校的书记、校长要深 入职能部门和院系，加强指导；院系负责同志要深入班级 进行具体指导，辅导员、班主任要深入学生，有针对性地 开展就业指导，将就业指导服务真正明确、落实到每一位 毕业生。”强调领导作用，是高校就业指导工作实现“全员 化”的前提，领导的重视会影响到师生对就业指导的重视， 有助于促进全体教师都参与到就业指导工作中来，进而有 益于就业指导工作的顺利开展。总之，强调领导作用，将 毕业生就业视为“一把手’，工程，有利于确立统一的宗旨 及方向，有利于激励全体教师的充分参与，有利于激起全 体学生的高度重视，有利于确保就业指导工作能获得必要 的资源，有利于确保各项工作顺利进行。 三、重视全员参与 就业指导工作是一项系统工程，不只是就业指导工作 者的事，也不仅仅是就业指导部门单打独斗就能完成的事， 而是需要在“一把手”的领导下，全体教职工通力协作、 全员参与来实现的，同时还要尽可能争取广泛的社会支持 力量。在就业指导系统中，学生主动参与，全体教师积极 响应，以及家庭、校友、用人单位、其他社会支持的积极 配合都显得非常重要。 调动全体教职工积极参与到大学生就业指导工作中来， 特别是调动各专业教师成为就业指导工作的积极力量，是 加强就业指导工作的一项有益举措。应当看到，专业教师 在对专业分析、与专业相对应的职业或职业群的分析、相 关专业的就业行情、形势分析等方面有着其他人员无法替 代的作用。专业教师的积极参与，便于把就业指导渗透到 专业教学之中，有利于就业指导与专业教育相结合，在传 授专业知识的同时更能传授给学生更多、更实用的技能， 指导学生将理论知识如何应用于实际工作中，有助于培养 学生职业领域的“软实力”，帮助学生树立就业信心。贯 彻“全员参与”的原则，有利于学生在多方位的影响下逐 渐树立起正确、理性的就业观、职业意识、择业观，加强 学生进行职业规划的意识，进而积极推动就业指导工作的 进程，也有利于教师与学生进行更多的沟通和交流，促进 师生关系的和谐发展。 强调全员参与，除要求高校利用自身拥有的教师资源 外，还应积极吸引社会资源，采用“引进来、走出去”的 开放式教学，与相关政府机构、社会人才服务机构、用人 单位等进行合作，将企业H R、成功校友等社会人士请进课 堂。他们了解本行业的发展趋势和最新动向，熟悉企业的 用人需求和用人标准，熟知职场的生存法则等，能够将最 新、更实用的信息传递给学生通过这些形式和途径，让学 生及时掌握最新和实用的信息，让他们更直接、更客观地 了解社会、了解行业、了解职业、了解企业。因此，重视 全员参与，高校