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伏安法大物实验报告 　　科学探究的主要步骤　　※一、提出问题※二、猜想与假设※三、设计实验实验器材和规格实验步骤　　记录数据和现象的表格四、进行试验※五、分析与论证※六、评估　　七、交流与合作　　※最后：总结实验注意事项　　第一方面：电学主要实验　　滑动变阻器复习提纲　　1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，　　从而改变电路中的电流。　　2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值　　：滑动变阻器允许通过的最大电流　　3、结构示意图和电路符号——　　4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。5、接线方法——　　6、使用方法——与被调节电路串联7、作用——1、保护电路　　2、改变所在电路中的电压分配或电流大小　　8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值　　9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯、可调热度的电锅、　　收音机的音量调节旋钮？??　　实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流　　和导体两端电压的关系　　一、提出问题：　　通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？　　二、猜想与假设：　　1、电阻不变，电压越大，电流越。2、电压不变，电阻越大，电流越。3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有　　什么关系？三、设计实验:　　实验电路图：　　1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴别一下甲和乙的优劣？　　2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。电流表要　　测定值电阻中电流，电压表要测定值电阻两端电压。　　乙图难点：研究电流与电压的关系时应调节滑动变阻器使定值电阻两　　端电压成整数倍变化。　　实验准备：　　1、检查实验器材是否齐全、完好。　　2、观察电压表、电流表指针是否对准零刻度线，必要时调零。3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。　　4、识别电池组的正负接线柱，掌握使用方法。实验步骤：　　1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。　　2、检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器调到最大阻值；试触开关，　　同时观察电压表、电流表是否偏转正常。　　3、检查正确后，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，用较快的速度测量　　电阻上的电流和电阻两端的电压；断开开关，并将实验数据记录表格中。　　4、闭合开关，调节滑动变阻器改变电阻两端电压，分别测量几组对应　　的电压值和电流值，记录到表格中。　　5、断开开关，替换另一个定值电阻，依上述方法再测几组对应的电压　　值和电流值，记录到表格中。记录数据和现象的表格：　　五、分析与论证：　　(一）数据分析：导体的电阻一定时，导体中的电流和导体两端电压的关系。　　R=R1=5Ω　　R=R1=10Ω　　(1）电流和电压两个物理量，是哪个量跟随哪个量变化？(2）分析数据(转载于:写论文网:伏安法大物实验报告)表，得出什么结论？(3）怎样分析得出上述结论？　　(4）我们得出这个结论的前提是保证哪个量不变？　　(5）有人说这个结论可以叙述为“在导体电阻不变时，电阻两端的电压，与通过导体的电流成正比”正确吗？(二）数据分析：导体两端的电压一定时，导体中的电流和导体电阻的关系。R=R1=5Ω　　R=R1=10Ω　　(1）电流和电阻两个物理量，是哪个量　　跟随哪个量变化？　　(2）分析数据表，得出什么结论？(3）怎样分析得出上述结论？(4）我们得出这个结论的前提是　　保证哪个量不变？　　(5）有人说这个结论可以叙述为　　“在导体两端电压不变时，导体的电阻，与通过导体的电流成反比”正确吗？　　(三）综合分析、得出结论，电流电压和电阻的关系可以表示为：导体中的　　电流，和导体两端的电压成正比，和导体的电阻成反比。六、评估：　　对自己的探究活动进行回顾、反思，思考在探究过程中，哪些问题真正弄懂了，哪些问题还不清楚；实验设计是否科学合理；操作有没有错误；测量结果是否真实可靠；实验中会造成测量误差的因素有哪些；实验还有哪些可以改进的地方；实验结论是否科学合理……对实验进行统筹兼顾的设计，对实验数据进行深入的挖掘，灵活的对数据加以分析。　　伏安法测电阻实验报告　　实验目的：会用伏安法测量定值电阻的阻值实验原理：　　实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测定值电阻、开关各一个、导线若干实验电路图：测定值电阻的电阻值　　实验步骤：1）断开开关，按照电路图连接电路