高中教师专业发展规划方案(历史).docVIP

... ... 教师专业发展规划方案 （2016——2020 年五年） 学科：历史 姓名：王某 作为一名教师， 担负着教书育人的重任， 就应在成长的历程中， 为自我规划未来，我相信“勤能补拙”，我期望自我能成为一个勤 奋的学习者、研究者、实践者。如何尽快的走向成熟，成为一名反 思型教师、创新性教师，使自我在进行教育事业时有一个明确的方 向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。因此，本人根据 自我特点制订了今后五年的发展规划。 一、 个人情况介绍 王某，女，汉族，中共党员， 1987 年 8 月生于某某省某某市， 现为某某市第二中学校历史教师。 2005 年9 月至 2009 年7 月就读太 原师范学院思想政治教育（文科通才）专业，取得本科学历，法学学 士。2009 年 9 月至 2011 年 6 月就读于华中师范大学历史文化学院， 师从彭南生、杜芳等著名教授，专业方向为学科教学（历史） 。2011 年 9 月至今，执教于某某市第二中学校，任历史教师。执教期间，获 某某省高中历史教学说课竞赛二等奖、国家级微课大赛优秀奖等荣 誉。作为青年教师的我，坚持认真备课，努力上好每一堂课，坚持认 真批改每一本作业， 坚持辅导学困生不放弃， 我尽自己最大能力在平 凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事。 二、 五年发展总目标 一名成功的历史教师， 光有出色的课堂教学是远远不够的， 还务 必拥有