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小学文学社活动总结 　　篇一：文学社活动总结 　　我们文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力 　　的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。建立“学 　　校——家庭——社会”三位一体的文体教育、教学网络；形成以文学 　　社小团体辐射小学大集体的发散式、双轨作文教学网络，全面提升了 　　校园文化底蕴。 　　一、成果概要——半亩方塘一鉴开。 　　一年来在校领导的指导关心以及本校师生的共同努力下，同学们 　　在写作上有了很大飞跃，对写作产生了兴趣，同时也提高了写作水平。 　　二、组织健全——天光云影共徘徊。 　　有丰富教学经验，掌握一定的先进教育、教学理论和现代化教学 　　手段，有创新意识的语文老师，被聘为编辑。三—六年级30多名学 　　生，他们有一定的听、说、读、写能力，自愿参加文学社，经文学社 　　组委会审议通过，成了文学社社员。我们任劳任怨，精诚团结、合作 　　拼搏！共创文学事业。 　　三、活动丰富——为有源头活水来。 　　1、每周的周四下午组织一次活动，主题鲜明，内容丰富，范文 　　典型。有写人的、写事的、写物的，有写活动的，有写心理的，有写 　　动作的，有写景的等等，有效地指导孩子们写作方法，开阔了孩子们 　　的写作思路。同时，我们能及时跟踪指导学生写作，把符合要求、有 　　新意、有创意的文章收集起来，组织修改，每月都把各年级修改过的 　　稿子，收集起来再次改了又改。不放过一个标点，一个错字，一个病 　　句，一段不通顺的话…… 　　好文章不是写出来的，三个臭皮匠凑成个诸葛亮。经过几次易 　　稿，虽然我们的文章与小作者原先的文章大相径庭，但是成型了，成 　　文了，成用了，可读性强了，可传播性强了。 　　几经修改过的稿子，有的我们编到学校的文学报刊内，同时以这 　　种一丝不苟，严谨治学的精神感染学生。 　　2、开展多彩的课外活动：参加艺术活动、走进田园、阅览室…… 　　丰富学生的生活体验，让学生感悟生活、感受社会，积累写作素材。 每月本班老师指导的习作定期上交参与评比，让学生多练勤写，提高 　　写作能力。 　　3、除了文学社每月的活动照常进行外，我们还抓住契机组织学 　　生参加校内外作文竞赛活动。 　　一路辛苦一路歌，一路种来一路收。我也是一路经历一路的感 　　动，感动着我们老师和孩子们对文学的热情，认真，执着，追求，不 　　辞辛劳。这些发表作品和获奖作品记载表它能说明一切。成绩在身 　　后，路要向前走。冷静比较，我们与兄弟学校的差距还很大，我们 　　着谦虚的态度，向他们学习，紧跟他们的步伐！把今后的工作做得更 　　好！ 　　“七色花”文学社团工作总结 　　篇二：2016-2016年度文学社工作总结 　　2016—2016上学年芦花文学社总结 　　文学社在领导、老师的亲切关怀下，在全体社员的共同努力下，终于以近乎完美的表现完成了这个学年的工作。这一学期来，我们一直坚持着我们制定的路线：推行学校素质教育，提高学生人文修养，狠抓社团的自身制度的建设，努力开展社团的各项活动，着重开创社团的活动特色。我们旨在团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高文学修养，重点发展写作能力和文学鉴赏能力。为了使工作能够更有效、更有序的进行，我们实施工作制度化，个人明确了自己的分工，文学社的人力和物力就得到了最大限度的发挥。 　　加强社员自身的素质培养，无规矩不成方圆。每次例会都实行点名制度，严格要求社员，提高社员思想观念，在正式严格的基础上，培养社员之间的团结协作精神，树立集体意识，保持旺盛的战斗力，更好的组织举行和应对各项活动。对文学作品的要求进一步提高，要求学员每两周要有作品的创作，在经过老师的审查后及时的在例会上进行探讨，以便进一步提高作品的质量和数量，对好的作品的作者进行表彰和奖励，从侧面激发社员的创作积极性，以更好的为校刊提供素材。 　　以上几点是文学社的总结，虽然我们可以说取得了较大成功，但还是有一些不足之处，希望学校和院里各位领导提出批评和指导，并请相信我们：我们一直在努力，我们可以并且肯定会做的更好的。 　　瑶芦小学文学社 　　2016—2016下学期芦花文学社总结 　　本学期进一步健全和完善了文学社机制，积极推进了校园文化氛围的建设。在文学社机制方面，我们做了一些完善工作：为了提高学生的写作水平和自我阅读的自觉性，因此指导学生作文素材源自生活，要让学生写好作文，还应在提高阅读教学课堂教学质量的同时拓宽学生的知识面，培养学生观察生活的能力、拓宽知识面。提高了学生的文学兴趣；加强了对社员的文学创作指导工作；提高了社员