数学北师大版六年级下册圆柱表面积变化练习.docVIP

《有关表面积变化》的练习课 刘 鹏 鸽 教学内容 有关表面积变化的练习课 教学目标 1、通过练习，进一步巩固掌握有关圆柱表面积和体积及圆锥体积的计算方法。 2、体验切拼图形体积不变，表面积增加，培养学生实际运用的能力。 3、学会通过观察、思考、计算来解决问题，感受数学学习的乐趣。 教学重难点 1、能利用圆柱体积和表面积的计算公式来解决实际问题。 2、能灵活的选用计算公式解决问题。 教学用具 多媒体课件 教学过程 口算： 1、知识铺垫 师：同学们，我们已学习了圆柱的表面积和体积的计算，回想一下圆柱的表面积、体积和圆锥的体积的公式 。 （2）师：看来同学们公式已熟记在心，但在解决问题时应该做到心中有数，层次清楚，灵活的选用计算方法一步步计算出相关数据，从而解决最终的问题。 2、师：今天这节课我们将进一步巩固学习有关表面积和体积的有关知识，请看大屏幕。 二、练习提升 1、观察这几幅图片，你有什么发现？ （体积不变，表面积增加……） 根据发现完成这道题目。 把一个底面半径是4分米，高6分米的圆柱，拼成一个长方体，表面积比原来增加了多少平方分米？ 师：同学们根据我们的发现计算出了增加的表面积。接下来请同学们运用所学的知识帮工人叔叔计算圆木的体积。 工人叔叔把一个长2米的圆木，平均分成四段，发现表面积比原来增加了1884平方厘米，这根圆木原来的体积是多少平方米？ 师：已知圆柱增加的面积可以算出圆柱的体积，还可以计算出……再帮农民伯伯一个忙： 一块大棚菜园，一个大棚长15米，占地面积300平方米，一个大棚所需塑料多少平方米? 我们了解了圆柱表面积的变化，接下来我们一起探究圆锥表面积的变化。 一个底面直径是18厘米的圆锥零件，沿高切成两半表面积增加了180平方厘米，这个零件的体积是多少？ 三、小结（出示思考题） 师：圆柱体表面积和体积的计算有法可循，只要我们善于观察，善于思考，一定能灵活的解决生活中的许多问题。 一个底面直径是18厘米的圆锥零件，沿高切成两半表面积增加了180平方厘米，这个零件的体积是多少？