数学北师大版六年级下册数的认识单元感知课教学设计.docxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2019-07-18 发布于河南
举报
版权申诉

数学北师大版六年级下册数的认识单元感知课教学设计.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

三性课堂教学案龙泉驿区第五小学校钟传清课型单元课课题数的认识学习目标 1.通过阅读和梳理初步了解要复习关于数的哪些知识。 2.通过阅读和梳理初步了解用什么方式进行“数的认识”的复习。 3.通过阅读和梳理，提高学生的阅读、理解和归纳能力。 4.通过小组合作学习与交流，培养学生交流、合作的能力。学习重点对复习内容进行梳理，提炼方法，明确复习目标。学习难点形成复习“数的认识”的方法和策略。学习准备课件、首学题单教学过程师生活动四学谈话引入师：小学六年了，你学了哪些知识？揭示课题整体感知 1.阅读教材63、64页，思考：呈现了几个问题引导我们复习“数的认识” ？ 2. 快速浏览教材65-69页，看看教材分几部分复习？每部分的组成是什么？首学共学首学共学自主探究一读：认识了哪些数？ 1.阅读教材65、68页。 2.梳理：认识了哪些数？在哪里发现的？二读：认识了数的什么？ 1.阅读教材65、68页。 2.梳理：认识了数的什么？在哪里发现的？三读：教材用了哪些方法帮我们再次认识数？ 1.阅读教材65、68页。 2.梳理：认识了数的什么？在哪里发现的？首学共学首学互学群学共学首学互学群学共学沟通联系你想用哪些方法来复习数的认识？关于“数的认识”，你还想再复习中解决哪些问题？全课总结师生总结板书设计数的认识内容目标方式图式文理解认识了哪些数？整数、小数、分数、百分数图式文理解沟通运用认识数的什么？意义、关系沟通运用怎么认识数？图、文、式