数学北师大版六年级下册式与方程（二）.docVIP

六 年级下册复习课导学工具单 主备人：朱晓莉 陈红英 审核人： 课 题 式与方程（二） 课时 1课时 班级 小组 姓名 学 习 目 标 1.在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。 2.使学生进一步掌握“ax±b=c”、“ax×b=c”、“ax÷b=c”、“ax±bx=c”等形式的方程解法，培养学生自觉检验的良好习惯。 学习重点 准确、熟练的解方程 学习难点 明确字母表示数的意义和作用。 教法设计 自主探究、合作交流 导 学 活 动 一、回顾交流。 1、什么是方程？你能举出方程的例子吗？ 2、判断下列式子是不是方程： 3x+5 6+8=14 6x=15 7x+3＞15 判断一个式子是不是方程应具备两个条件：一是 ，二是 。 3、解下列方程。? 6x-7=13 17-2x=7 x+ 60﹪x = 28? x：8=12:5 什么是解方程？什么是方程的解？ 解方程的依据是什么？ 等式性质1：等式两边同时 （ ）同一个数,所得的结果仍是等式。 等式性质2：等式两边同时 （ ）相同的数（不为“0”）,所得的结果仍是等式。 三、巩固与应用。 1、判断。 （1）含有未知数的式子叫方程。??????????????????? （????） （2）x=9是方程。??????????????????????????????? （?????） （3）2+3=5是等式，所以它也是方程。 ( ) （4）方程一定是等式，等式不一定是方程。????????????? （?????） （5）方程2x+2=2没有解。 （ ???） （6）72－5x=47的解是5。?????????????????????????????? （?????） （7）?20除以x的2倍，商是5，列方程是????2x÷20=5??。 （?????） ??? 2、解方程。 （1） x+=1.4 （2）0.8 x－14.7=1.3 （3）9×8－4x=60 （4）25% + 10 x =12 （5）x-140)÷70=4 （6）5 x -3×5/21 =5/11 （7）70% x + 20% x = 3.6 （8）0.75：x=2.25： 3、列方程并且求出方程的解。 （1）一个数的比它的少18，求这个数。 （2）27的减去一个数的，差是3，求这个数。