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享受健康网络交往为题的发言稿 　　《享受健康的网络交往》教学反思　　土门子镇中学冯占保　　这一课的主要内容是网络，非常贴近学生的实际生活。本课我采用了情景教学法、直观演示法、活动探究法进行教学，通过设置观看Flash等生动、直观的活动情境，充分调动了学生的学习兴趣，使学生在能力上、情感上获得成功的体验，建立自信心，体验学习活动中的探索和创造。我主要从以下方面入手：　　1、在教学过程中，使用新颖的教学材料，视频图片并用，较好地调动了学生的积极性，形成了良好的师生互动。　　2、通过创设课堂情境“小丽利用网络的故事”，把课堂知识串联起来，紧密联系学生生活实际；让学生有话可以说，愿意主动参与到课堂的讨论活动中来，锻炼了学生的自主探究性学习能力。　　3、充分利用教学一体机，用手机演示教学课件；发挥手机移动展台的作用，给了学生更为广阔的展示空间，让学生操作和讲解，不仅锻炼了学生的语言表达能力、逻辑思维能力，也锻炼了学生的动手操作能力。　　4、在学生合作交流和展示的过程中，让学生动笔做好记录，特别是别人想到而自己没有想到的问题。这样对于培养学生具有良好的学习习惯具有重要作用　　5、课前让学生做好预习，但要注意学法指导，可以把自主学习问题预设给他们，然后把答案找到后，用笔标示出来并将这个问题是什么写在旁边。对于存在的疑问做上记号，等待课上解决。当然我们也可以让学生自己总结出自主学习问题，这样效果可能更好，这对于培养学生的自学能力将会起到举足轻重的作用　　6、在学生探究展示的时候还要注意进行解题方法的渗透，培养他们具有一定的解题思维。让他们知道考虑问题要全面，多角度分析，答案的展开要有层次、逻辑性要强，因为我们把目标瞄准在中考上。　　当然也存在不完善的地方，主要体现在教学过程中，过渡语衔接不紧密，语言过于平淡，以后应该更加富有激情，以情动情。另外学生参与课堂的程度还有待提高，今后的教学中要注意自己的知识积累，提高业务能力，在课堂上做到收放自如。　　20214年11月17日　　献县现代私立学校导学案2．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种　　负面信息交织在一起。”这句话说明了科目：政治制作人：李英霞时间：11月9日审核人苏朝辉：组长：　　课题：享受健康的网络交往年级：八课时1　　学习目标：1、懂得在网络交往中学会自我保护，知道网络交往　　要遵守道德，懂得上网要遵守法律。掌握在网络交往中遵守道德，　　践行法律的能力。。　　教材分析：　　重点、难点：网络规则　　教学方法：和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法　　教学过程：　　第一步：交流预习　　提问回顾上节知识。　　第二步：自主探究　　1）网络交往中怎样保护自己？　　2）遵守的网络规则是什么？　　第三步：互助释疑　　课本中材料题。　　第四步：巩固拓展　　1．在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可能受到　　网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是　　A.我们要正确认识网络，用其所长，避其所短　　B.我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网　　C.我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网　　D.我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危　　害　　A.网络是个非常自由的环境B.网络信息良莠不齐C.网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D.在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息3．对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为①网络交往对象看不见，摸不着②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的③网友都不可信④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A.①②B.②③④C.①②④D.①③④4．对右边漫画认识正确的是()①要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络②青少年应不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，抵御网络不良信息的诱惑③爸爸的做法是错误的④网络本身无对错，用于学习，利大于弊；用于玩乐。弊大于利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．网络是我们共有的生活空间，网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是①语言轻松幽默②对求助者，尽力相助③对不顺意的人，想骂就骂④与网友交流，尽量哄他、诈他A.①②B.③④C.①②③D.①④6．某影视明星把身穿日本军服、配军刀的照片刊登到某知名网站上，引发社会极大的反响和质疑。对这一网上行为正确的态度是A、可以，这是个人的活动自由，别人无权干涉B、不可以，这是伤害民族感情，违背社会道德，助长侵略气焰C、可以，网络只负责传播，不负责筛选信息D、不可以，这只是明星人生观、价值观的偏差，但网站无过错7．网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有①进行网