数学北师大版六年级下册圆柱表面积的计算.docVIP

人教版六年级下册数学第三单元圆柱的表面积教学设计 ? ? ? 课型? :? ? 讲授课? ? ? ? 课时 ： ? 1 课时 授课人： 王野飞 教 材 分 析 ?： ? ? 本节教材注重加强学生对图形计算方法的探索和在操作中对问题的 。然后通过直观手段，让学生将圆柱模型展开，引导学生总结出圆柱的侧面积和表面积的计算公式。 教 学 目 标? ? ? ? 理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 2? 会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。 3、? 培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。 教学重点与难点? ? ? ? 重点? ：?掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 ? ? ? ? 难点? ：?运用所学的知识解决简单的实际问题。 ? ? ? 教学用具?： 圆柱体模型 厨师帽 圆柱体表面积展开图 课件 教法学法?： 合作探究、操作归纳。 ? ? ? 教?学过?程? ? ? ? 复习引入 1、复习旧知，长方体正方体表面积指的是什么？ 2、揭示课题。 ? ? ? ? （1）．指名学生说出圆柱的特征． (2)．口头回答下面问题． a一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？ b长方形的面积怎样计算？ 3.同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱 的表面积。? ? ? ? 二、教学新识 ? ? 1．圆柱的侧面积。 （1）圆柱的侧面积的含义。 （2）推导公式。 出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？ （3）小组讨论。 （分成6组） （4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch） （5）各小组汇报 2. 理解圆柱表面积的含义． （1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？ （2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。 公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2 3．教学例4 （1）出示例4。 （2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么？ （3）尝试计算 （4）汇报订正。 4．小结： 在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积．一般采用进一法取值，以保证原材料够用． ? ? ? 三、巩固练习 ? ? ? ? 1.完成第22页“做一做”习题。(分小组完成） 2.完成第23页练习四的第1—3题。 教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。? ? ? ? 四： 板 书设 计? ? ? ? 圆柱的表面积 圆柱的侧面积＝底面周长×高 ? ?? ? 圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2