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北师大版数学四级上册《角的度量二》.ppt 42页

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6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 105 ° 120° 135° 150° 利用三角尺可以画出一些特殊度数(如15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,180°等)的角 5. 用一张正方形纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折,再打开(如下图)。 (1) 你能直接从图(4)中分别找出45o 90o 135o的角吗? 、 、 (2) (3) (4) ∠1 = 45o,∠2 = 45o,∠3 = 135o, ∠4 = 90o,∠5 = 90o。 1 2 3 4 5 你能用这把量角器量出∠1的度数吗? 35° 同学们可真棒,现在我们一起来回忆一下,这节课我们学了什么? 角的度量 —— 角的顶点 —— 角的一条边 —— 读数时,同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊! 量角器的中心点 量角器 量角器的0刻度线 然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度,读出刻度。 测量角的歌诀: 量角要从顶点起, 顶点放在中心上。 一条边来对准零, 内圈外圈要分清。 一边看零在哪里, 再看刻度没问题。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。 ∠1=45° 先看看它是什么角? 再量出来。 1 900 中心点 外圈0刻度线 内圈刻度 外圈刻度 90°刻度线 内圈0刻度线 1° 认识量角器分部分名称 1 为什么同一刻度一个表示50°另一个表示为130°? 开口向右读内圈的度数,开口向左读外圈的度数 * 认识1°角 (1) * 认识1°角 (2) * 认识1°角 (3) * 认识5°角 * 认识10°角 * 认识量角器 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 量角的大小,要用量角器。 1° 把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 1° 5° 10° 中心点 零刻度线 外圈刻度 内圈刻度 90 °刻度线 内圈0刻度线 外圈0刻度线 请在量角器上找出20°的角 20° 20° 请在量角器上找出40°的角 40° 40° 请在量角器上找出100°的角 100° 100° 请在量角器上找出135°的角 135° 135° 角的度量 点重合:角的顶点与量角器 的中心点重合 边重合:角的一条边与量角器 的一条0刻度线重合 50° 读数:角的另一条边所指读数 为角的度数 (从0开始读起) 角的度量步骤: 两重合: 1、点重合:量角器中心点和角的顶点重合 2、边重合:零刻度线和角的一条边重合。 一读数: 3、看角的另一条边对的刻度数。 一注意:(注意:0在内读内,0在外读外) 做一做: 用量角器测量三角尺的三个角的度数 怎样用量角器测量角的度数呢? 1 2 ∠1 =33° 先看看它是什么角? 再量出来。 1 ∠2= 125° 先看看它是什么角? 再量出来。 顶点 一边 2 看 画角步骤: 1、先画一条射线; 2、两重合: ①量角器的中心点与射线的端点重合 ②射线与量角器的0刻度线重合 3、一对照:对照0刻度线所在的那一圈的刻度找准度数,且点一个点。 4、画:过这一点画一条射线。 5、标:标上角的符号,并且写上度数 先看看它是什么角? 再量出来。 2 2 先看看它是什么角? 再量出来。 判断(请用“ ”或“ ”表示)。 这个角是80 ° 这个角是110 ° 判断(请用“ ”或“ ”表示)。 ∠3=61° 3 先看看它是什么角? 再量出来。 这个角是40 ° 判断(请用“ ”或“ ”表示)。 看谁眼力好 1.量角器上有两条0刻度线。 ( ) 2.度量角的时候,大角用大量角器,小角用小量角器。 ( ) 3.量角器有两圈刻度是为了方便量角( ) 4.量角时,要把量角器的中心点与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,看另外一条边所指向的刻度。 ( ) 5.角的边越长角越大( ) 6.角的两条边叉开的越大,角越大。 ( ) √ × √ √ × √ 你们真棒! 6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 75° 180° * 认识1°角 (1) * 认识1°角 (2) * 认识1°角 (3) * 认识5°角 * 认识10°角 * 认识量角器

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