北师大版数学四级上册《角的度量二》.pptVIP

6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 105 ° 120° 135° 150° 利用三角尺可以画出一些特殊度数（如15°，30°，45°,60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°,180°等）的角 5. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。 (1) 你能直接从图(4)中分别找出45o 90o 135o的角吗? 、 、 (2) (3) (4) ∠1 = 45o，∠2 = 45o，∠3 = 135o， ∠4 = 90o，∠5 = 90o。 1 2 3 4 5 你能用这把量角器量出∠1的度数吗？ 35° 同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？ 角的度量 —— 角的顶点 —— 角的一条边 —— 读数时，同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊！ 量角器的中心点 量角器 量角器的0刻度线 然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。 测量角的歌诀： 量角要从顶点起， 顶点放在中心上。 一条边来对准零， 内圈外圈要分清。 一边看零在哪里， 再看刻度没问题。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 ∠1=45° 先看看它是什么角? 再量出来。 1 900 中心点 外圈0刻度线 内圈刻度 外圈刻度 90°刻度线 内圈0刻度线 1° 认识量角器分部分名称 1 为什么同一刻度一个表示50°另一个表示为130°？ 开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数 * 认识1°角 （1） * 认识1°角 （2） * 认识1°角 （3） * 认识5°角 * 认识10°角 * 认识量角器 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 量角的大小，要用量角器。 1° 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 1° 5° 10° 中心点 零刻度线 外圈刻度 内圈刻度 90 °刻度线 内圈0刻度线 外圈0刻度线 请在量角器上找出20°的角 20° 20° 请在量角器上找出40°的角 40° 40° 请在量角器上找出100°的角 100° 100° 请在量角器上找出135°的角 135° 135° 角的度量 点重合：角的顶点与量角器 的中心点重合 边重合：角的一条边与量角器 的一条0刻度线重合 50° 读数：角的另一条边所指读数 为角的度数 （从0开始读起） 角的度量步骤： 两重合： 1、点重合：量角器中心点和角的顶点重合 2、边重合：零刻度线和角的一条边重合。 一读数： 3、看角的另一条边对的刻度数。 一注意：（注意：0在内读内，0在外读外） 做一做： 用量角器测量三角尺的三个角的度数 怎样用量角器测量角的度数呢？ 1 2 ∠1 =33° 先看看它是什么角? 再量出来。 1 ∠2= 125° 先看看它是什么角? 再量出来。 顶点 一边 2 看 画角步骤： 1、先画一条射线； 2、两重合： ①量角器的中心点与射线的端点重合 ②射线与量角器的0刻度线重合 3、一对照：对照0刻度线所在的那一圈的刻度找准度数，且点一个点。 4、画：过这一点画一条射线。 5、标：标上角的符号，并且写上度数 先看看它是什么角? 再量出来。 2 2 先看看它是什么角? 再量出来。 判断（请用“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 这个角是110 ° 判断（请用“ ”或“ ”表示）。 ∠3=61° 3 先看看它是什么角? 再量出来。 这个角是40 ° 判断（请用“ ”或“ ”表示）。 看谁眼力好 1.量角器上有两条0刻度线。 （ ） 2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角器。 （ ） 3.量角器有两圈刻度是为了方便量角（ ） 4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另外一条边所指向的刻度。 （ ） 5.角的边越长角越大（ ） 6.角的两条边叉开的越大，角越大。 （ ） √ × √ √ × √ 你们真棒！ 6. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 75° 180° * 认识1°角 （1） * 认识1°角 （2） * 认识1°角 （3） * 认识5°角 * 认识10°角 * 认识量角器